Senayan

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject ISBN/ISSN Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Bookmark Share

TESIS PENDIDIKAN DASAR PASCA

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CIRC DENGAN METODE POLYA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA SISWA MTs

INDIRA DEVI LESTARI - Personal Name;

ABSTRAKSI

Kholifah, Siti Nur. 2018 : Penerapan Model Pembelajaran CIRC dengan Metode Polya untuk Meningkatkan Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita Siswa MTs.
Pembimbing : Dr. Warli, M.Pd
Kata Kunci : Model pembelajaran CIRC, Metode Polya, Soal Cerita

Pelajaran matematika bagi siswa dipandang sebagai mata pelajaran yang sulit. Terutama soal matematika yang berbentuk soal cerita. Kesalahan-kesalahan sering dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal yang diberikan dalam bentuk cerita adalah kesalahan pemahaman konsep, kesalahan interprestasi bahasa dan kesalahan dalam komputasi. Di dalam menyelesaikan soal cerita dalam matematika antara lain diperlukan kemampuan penalaran, kemampuan verbal dan kemampuan numerik. Tujuan penelitian ini adalah a) Mendiskripsikan peningkatan kemampuan siswa menyelesaikan soal cerita matematika setelah diterapkan pembelajaran model CIRC dengan metode Polya pokok bahasan Peluang kelas VIII-C MTs Syi?ar Islam Maibit Tahun Ajaran 2017/2018, b) Mendeskripsikan respon siswa terhadap model pembelajaran CIRC dengan metode Polya pokok bahasan Peluang kelas VIII-C MTs Syi?ar Islam Maibit Tahun Ajaran 2017/2018.
Jenis penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Pada setiap siklus diberikan soal tes kemampuan menyelesaikan soal cerita dan diberikan angket respon siswa dari masing-masing siklus. Data hasil penelitian diperoleh melalui metode tes dan angket. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII-C MTs Syi?ar Islam Maibit.
Hasil penelitian selama diterapkannya model pembelajaran CIRC dengan metode Polya adalah a) Mengalami peningkatan dengan ketuntasan belajar klasikal siklus I, II dan III berturut-turut adalah 37,5%, 62,5% dan 90,63% artinya nilai yang diperoleh telah mencapai target dari kriteria keberhasilan, b) Mendapatkan respon positif dari siswa.


Availability
#
My Library 00070-2018-MTK
00070-2018-MTK
Available
Detail Information
Series Title
-
Call Number
00070-2018-MTK
Publisher
Tuban : Unirow., 2018
Collation
-
Language
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Classification
NONE
Content Type
-
Media Type
-
Carrier Type
-
Edition
-
Subject(s)
-
Specific Detail Info
-
Statement of Responsibility
-
Other version/related

No other version available

File Attachment
No Data
Comments

You must be logged in to post a comment

Senayan
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?