Laporan Penelitian Dosen

PENERAPAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK MENGUNAKAN PERMAIANAN KELERENG UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD

---

ABSTRAKSI

Octavia Chica Wella, 2017 : Penerapan Pembelajaran Matematika Realistik menggunakan permaianan Kelereng Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa kelas VI SD
Pembimbing I : Edy Nurfalah, S.Pd., M.Sc
Pembimbing II : Saeful Mizan,M.Pd
Kata Kunci : Pembelajaran Matematika Realistik, Permainan kelereng, Hasil Belajar Matematika

Penelitian ini di latarbelakanggi oleh Hasil belajar matematika siswa rendah dan siswa kurang berminat terhadap pembelajaran matematika materi Pengukuran Sudut, dikarenakan guru belum melakukan inovasi dalam pembelajaran. guru masih menggunakan pembelajaran konfensional yang membuat siswa pasif. Hal tersebut membuat siswa kurang berminat terhadap pembelajaran sehingga siswa tidak dapat memahami materi serta hasil belajar siswa rendah. Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) Untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar matematika setelah diterapkan pembelajaran menggunakan permainan kelereng pada pokok bahasan pengukuran sudut dengan tujuan meningkatkan hasil belajar matematika, (2) Untuk Mendeskripsikan peningkatkan aktivitas guru dan siswa selama proses pembelajaran matematika menggunaan pembelajaran dengan permainan kelereng pada pokok bahasan pengukuran sudut.
Jenis Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Terdiri dari tiga siklus, Setiap siklus terdiri dari empat tahapan, yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Instrumen penelitian dalam teknik pengumpulan data dilakukan melalui lembar observasi, dokumentasi, dan lembar tes. Indikator keberhasilan penelitian ini yaitu nilai hasil belajar siswa minimal 70. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VI SDN Cendoro Kecamatan Palang Kabupaten Tuban Semester II Tahun Pelajaran 2016/2017. Jumlah siswa kelas VI SDN Cendoro adalah 20 siswa, yang terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 8 siswa perempuan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada pra siklus mencapai nilai rata-rata hasil belajar matematika siswa kelas VI SDN Cendoro Kecamatan Palang Kabupaten Tuban sebesar 58,25. Berdasarkan data yang di peroleh menunjukan bahwa dengan menggunkan Pembelajaran matematika Realistik mengalami peningkatan. siklus I memperoleh nilai rata-rata hasil belajar matematika sebesar 61,5 , pada siklus II memperoleh nilai rata-rata hasil belajar matematika sebesar 70 dan pada siklus III memperoleh nilai rata-rata hasil belajar matematika sebesar 78. Digambarkan dari perolehan hasil belajar tersebut menunjukkan adanya peningkatan dari siklus I sampai siklus III. Berdasarkan hasil yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa Penerapan Pembelajaran Matematika Realistik menggunakan permainan Kelereng dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas VI SD.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00271-2017-PGSD

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment