PGSD
Petunjuk Pratikum Perkembangan Tumbuhan
Petunjuk praktikum perkembangan tumbuhan ini disusun sebagai perangkat pendukung
dari model pembelajaran berbasis proyek yang mengakomodasi gaya kognitif reflektif dan
impulsif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis. Adapun keistimewaan dari petunjuk
praktikum ini, yaitu aktivitas kegiatan praktikumnya mengikuti tahap-tahap dari model
pembelajaran berbasis proyek yang mengakomodasi gaya kognitif reflektif dan impulsif. Langkah
dari model pembelajaran berbasis proyek yang mengakomodasi gaya kognitif reflektif dan
impulsif sebagai berikut: 1) Merancang tujuan (Design Purpose). Langkah pertama dalam
merancang proses adalah menentukan rancangan masalah konstektual dengan memperhatikan
capaian pembelajaran yang ingin dicapai; 2) Penentuan pertanyaan mendasar (start with essential
question). Pembelajaran dimulai dengan pertanyaan esensial; 3) Project work team based on
cognitive style (reflective vs impulsive). Sebelum mengerjakan projek dibentuk tim kerja projek
yang di dasarkan pada gaya kognitif reflektif dan impulsif; 4) Project design / alternative project
solution. Langkah ini memungkinkan mahasiswa untuk membuat keputusan berbagai macam
kemungkinan atau ide kreatif yang tak pernah dicoba sebelumnya; 5) memantau mahasiswa dan
kemajuan proyek (monitoring the students and progress of project). Dosen bertanggung jawab
untuk memantau kegiatan mahasiswa selama menyelesaikan proyek; 6) Penilaian hasil
projek/presentasi hasil projek (assess the outcome). Assessment of project results / presentation
of project results. Penilaian dilakukan untuk membantu dosen dalam mengukur ketercapaian
standar kompetensi, berperan dalam mengevaluasi kemajuan masing-masing mahasiswa,
memberi umpan balik; dan 7) evaluasi (evaluation the experience). Pada akhir proses
pembelajaran, dosen dan mahasiswa melakukan refleksi terhadap kegiatan dan hasil proyek yang
sudah dijalankan.
Tujuan yang ingin dicapai melalui kegiatan praktikum ini adalah membantu mahasiswa
untuk mendapatkan pengalaman konkrit terkait peristiwa pertumbuhan dan perkembangan, proses
imbibisi, perkecambahan, dan peranan hormon pada peristiwa pertumbuhan dan perkembangan.
Pengalaman konkrit nantinya diharapkan dapat mempermudah mahasiswa dalam memahami
konsep-konsep penting tentang peristiwa pertumbuhan dan perkembangan, imbibisi,
perkecambahan, dan peranan hormon pada peristiwa pertumbuhan dan perkembangan melalui
pemberdayaan berpikir kritis.
No copy data
No other version available