Realia

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBAHASA MELALUI METODE BERCERITA DENGAN MEDIA BONEKA TANGAN PADA ANAK KELOMPOK B KB FATAYAT NU KELURAHAN KUTOREJO KECAMATAN TUBAN KABUPATEN TUBAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018

---

ABSTRAKSI

Kholila Lailatul,2018: Peningkatan Kemampuan Berbahasa Melalui Metode Bercerita Dengan Media Boneka Tangan Pada Anak Kelompok B KB Fatayat Nu Kelurahan Kutorejo Kecamatan Tuban Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2017/2018
Pembimbing : Dr.Moh.Mu?minin, M.Pd.
Kata kunci : Kemampuan Berbahasa, Metode Bercerita,Media boneka Tangan


Pertumbuhan dan perkembangan anak usia dini tersebut perlu difasilitasi dengan baik agar anak dapat tumbuh dan berkembang secara optimal. Perkembangan secara optimal pada masa kanak-kanak memiliki dampak terhadap perkembangan kemampuan untuk belajar di masa yang akan datang. Dengan demikian, agar pertumbuhan dan perkembangan Berbahasa anak dapat tercapai secara optimal, maka dibutuhkan situasi dan kondisi yang kondusif pada saat memberikan stimulasi serta upaya-upaya pendidikan yang sesuai dengan kebutuhan anak yang berbeda satu dengan lainnya.
Adapun rumusan masalah sebagai berikut 1) Bagaimana peningkatan kemampuan berbahasa melalui metode bercerita dengan media boneka tangan pada siswa kelompok B KB Fatayat NU Kelurahan Kutorejo Tuban? 2) Apakah melalui metode bercerita dengan media boneka tangan dapat meningkatkan kemampuan berbahasa pada siswa kelompok B Kelompok bermain fatayat NU kelurahan kutorejo tuban? Tujuan dari penelitian ini adalah 1) untuk mengetahui permainan boneka tangan dalam meningkatkan kemampuan berbahasa pada anak.2) Untuk mendiskripsikan peningkatan kemampuan berbahasa melalui metode bercerita dengan media boneka tangan pada anak kelompok B KB Fatayat NU Kelurahan Kutorejo kecamatan tuban kabupaten tuban.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang meliputi 4 tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi, refleksi. Yang terdiri dari dua siklus .Subjek penelitian adalah anak KB FATAYAT NU TUBAN sebanyak 20 anak dengan menggunakan metode observasi, unjuk kerja, dan dokumentasi. Sedangkan analisis data mengunakan analisis deskriptif kualitatif, dengan kriteria ketuntasan individu 65% dan ketuntasan kelas 85%.
Hasil penelitian di KB FATAYAT NU TUBAN mengalami peningkatan. Hal ini dapat dilihat dari hasil observasi pada tiap siklus yaitu siklus I 35%, siklus II 45% kemudian pada siklus III meningkat 85%. Dengan demikian diketahui bahwa setelah diterapkan metode jarimatika pada anak KB FATAYAT NU TUBAN kelurahan kutorejo kecamatan tuban kabupaten tuban tahun pelajaran 2017/2018

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00241-2018-PAUD

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment