Laporan Penelitian Dosen

PENGGUNAAN MEDIA BONEKA TANGAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA BAGI SISWA KELAS V SDN SENDANGHARJO 04 KEC.TUBAN KAB.TUBAN

---

ABSTRAK

Khoiriyah, Imalatul. 2018 : Penggunaan media boneka tangan untuk meningkatkan kemampuan berbicara bagi siswa kelas V SDN Sendangharjo 04 Kec.Tuban Kab.Tuban.
Pembimbing : Arik Umi Pujiastuti, M.Pd.
Kata Kunci : Kemampuan Berbicara, Media boneka tangan

Berdasarkan observasi awal pembelajaran keterampilan berbicara, menunjukan sangat rendah. Hal ini disebabkan adanya beberapa kendala dari guru, peserta didik, dan model pembelajaran dan media yang di gunakan yang digunakan. Kondisi tersebut memerlukan suatu perbaikan pembelajaran yang lebih inovatif dan menarik bagi peserta didik . Peneliti mengambil solusi untuk melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) menggunakan media pembelajaran boneka tangan untuk meningkatkan kemampuan berbicara tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk 1) Meningkatkan kemampuan berbicara pada siswa kelas V dengan di terapkannya media boneka tangan ; 2) Meningkatkan aktivitas siswa dengan di terapkannya media boneka tangan; 3) Meningkatkan respon siswa dengan di terapkanya media boneka tangan.
Penelitian dilaksanakan di SDN Sendangharjo 04 pada bulan April 2018. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas ( PTK ) yang dilaksanakan secara kolaboratif antara peneliti dan guru kelas V serta dibantu oleh observer pada setiap pertemuan. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas V SDN sendangharjo 04 yang berjumlah 28 peserta didik . Penelitian dilaksanakan dalam 2 siklus. Masing-masing siklus terdiri dari 1 pertemuan, 2X 35 menit. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik, observasi, angket respon siswa dan dokumentasi. Waktu pelaksanaan penelitian ini adalah semester genap Tahun Pelajaran 2017/2018.
Hasil penelitian kemampuan berbicara siklus I mengalami peningkatan sebanyak 70,54%, pada siklus II mengalami peningkatan sebanyak 89,88%. Aktivitas siswa siklus I mendapat persentase sebanyak 73,06% sedangkan pada siklus II mendapatkan persentase sebanyak 86,6% dan respon siswa mengalami peningkatan dari siklus I sebanyak 89,29% dan siklus II mendapatkan persentase sebayak 98,56 % . Berdasarkan hasil yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran boneka tangan dapat meningkatkan kemampuan berbicara bagi siswa.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00188-2018-PGSD

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment