Text

? PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY (TSTS) DENGAN MEDIA POWER POINT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 15 BRONDONG TAHUN PELAJARAN 2015/2016 ?

---

ABSTRAKSI

Ariska,Rohma.2016 : Pengaruh Model Pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS ) Dengan Media Power Point Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas VII SMP Muhamadiyah 15 Brondong Tahun Pelajaran 2015/2016
Pembimbing : Drs. Moh. Fathul Hidayat,M.Kes.,
Lilik Mawartiningsih,M.Pd.
Kata kunci :Model TSTS( Two Stay Two Stray ), Power Point, Hasil belajar biologi
Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah masih rendahnya ketuntasan belajar klasikal siswa kelas VII SMP Muhamadiyah 15 Brondong. Hal tersebut disebabkan oleh faktor seperti proses pembelajaran yang belum optimal, kurangnya aktivitas siswa saat mengikuti pelajaran sehingga siswa menjadi pasif, dan guru masih menjadi pemeran utama dalam kegiatan pembelajaran. model pembelajaran yang sesuai dan tepat di harapkan dapat meningkatkan hasil belajar biologi siswa kelas VII SMP Muhamadiyah 15 Brondong.
Sesuai latar belakang diatas maka rumusan masalah pada penelitian ini adakah pengaruh Model pembelajaran Two Stay Two Stray ( TSTS ) dengan media Power Point dalam meningkatkan Hasil belajar biologi siswa kelas VII SMP Muhamadiyah 15 Brondong Tahun Pelajaran 2015/2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh hasil belajar biologi antara siswa yang menggunakkan model pembelajaran Two Stay Two Stray ( TSTS ) menggunakan media Power Point dengan siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional pada kelas VII SMP Muhamadiyah 15 Brondong Tahun Pelajaran 2015/2016.
Desain penelitian yang digunakan adalah dsain eksperimen semu dengan sampel penelitian adalah kelas VII D sebagai kelas ekspeimen dan siswa kelas VII E sebagai kelas kontrol. Data dikumpulkan menggunkan tes objektif berupa pilihan ganda. Analisis data menggunaan uji-t.
Berdasarkan hasil analisis uji-t diperoleh t-hitung > t- tabel yaitu 2,594 > 2,002 maka Ho ditolak dan H1 diterima. Nilai rata ? rata kelas eksperimen yang menggunakan model koopertaif tipe Two Stay Two Stray ( TSTS ) adalah 72 sedangkan nilai rata ? rata pada kelas kontrol yang menggunaan model pembelajran konvensional adalah 62,5. Dengan demikian dapat di simpulkan bahwa model pembeljaran kooperatif tipe Two Stay two Stray ( TSTS ) dengan menggunakan media power point berpengaruh terhadap prestasi belajar biologi siswa kelas VII SMP Muhamadiyah 15 Brondong Tahun Pelajaran 2015/2016.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00087-2016-BIO

Publisher

Tuban : Unirow., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment