Senayan

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject ISBN/ISSN Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Bookmark Share

TESIS PENDIDIKAN DASAR PASCA

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIVE PICTURE AND PICTURE TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP

SriW - Personal Name;

ABSTRAK
Gunawan Wihandono, 2015 : Pengaruh Model Pembelajaran Picture and Picture Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SMP
Pembimbing : Tanti Nawangsari,S.Pd.,M.Pd
Kata Kunci : Pembelajaran, Picture and Picture, dan Hasil Belajar Matematika

Penelitian ini di latar belakangi oleh rendahnya hasil belajar matematika siswa. Ini bisa dilihat dari nilai UTS yang dilakukan oleh siswa masih dibawah standart. Oleh karena itu, dalam penelitian ini diterapkan model pembelajaran Picture and Picture. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh yang signifikan model pembelajaran Picture and Picture terhadap hasil belajar matematika siswa SMP kelas VIII SMP Negeri 1 Jenu.
Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan rancangan penelitian Pretes-Postes kelompok sampel random. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Jenu yang keseluruhan berjumlah 177 siswa, sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII C sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas VIII B sebagai kelas kontrol.
Dari hasil analisis data postes diketahui kedua kelas berdistribusi normal dan homogen dengan nilai rata-rata 86,03 kelas eksperimen dan 81,38 kelas kontrol. Hasil Uji-t data postes didapatkan thitung = 2,707 dan ttabel = 2,003, karena thitung > ttabel dapat disimpukan bahwa ada perbedaan hasil belajar matematika yang signifikan antara kelas eksperimen yang diajar dengan model pembelajaran Picture and Picture dan kelas kontrol yang tidak diajar dengan model pembelajaran Picture and Picture. Dengan demikian dapat dikatakan ada pengaruh yang signifikan model pembelajaran Picture and Picture terhadap hasil belajar matematika siswa SMP.


Availability
#
My Library 00115-2015-MTK
00115-2015-MTK
Available
Detail Information
Series Title
-
Call Number
00115-2015-MTK
Publisher
Tuban : Unirow., 2015
Collation
-
Language
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Classification
NONE
Content Type
-
Media Type
-
Carrier Type
-
Edition
-
Subject(s)
-
Specific Detail Info
-
Statement of Responsibility
-
Other version/related

No other version available

File Attachment
No Data
Comments

You must be logged in to post a comment

Senayan
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?