Skripsi Ilmu Perikanan

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS CERITA PENDEK DENGAN MEDIA FOTO PERISTIWA MELALUI METODE PETA PIKIRAN (MIND MAP) PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 PACIRAN KABUPATEN LAMONGAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018

---

ABSTRAK
Sholihah, Mar?atus. 2018 : Peningkatan Kemampuan Menulis Cerita Pendek Dengan Media Foto Peristiwa Melalui Metode Peta Pikiran (Mind Map) Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Paciran Kabupaten Lamongan Tahun Pelajaran 2017/2018.
Pembimbing : Dr. Moh. Mu?minin, M.Pd.
Kata Kunci : Cerita Pendek, Foto Peristiwa, Peta Pikiran (Mind Map)

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan siswa dalam menulis cerita pendek. Hal ini disebabkan oleh siswa yang sulit menuangkan ide dan pada umumnya Guru jarang menggunakan media pembelajaran pada saat menyampaikan materi, sehingga para siswa menjadi cepat jenuh dan semakin tidak berminat untuk menulis cerita pendek.
Akibat dari latar belakang masalah tersebut maka terdapat beberapa rumusan masalah, yaitu 1. Bagaimanakah kemampuan menulis cerita pendek pada siswa kelas XI SMA Negeri 1) Paciran Tahun Pelajaran 2017/2018?, 2). Bagaimanakah kemampuan menulis cerita pendek dengan media foto peristiwa melalui metode peta pikiran (mind map) pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Paciran Tahun Pelajaran 2017/2018?, 3). Adakah peningkatan kemampuan menulis cerita pendek dengan media foto peristiwa melalui metode peta pikiran (mind map) pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Paciran Tahun Pelajaran 2017/2018?
Dari rumusan masalah diatas dapat ditarik kesimpulan berupa hipotesis, yang mana hipotesis yang dimaksud adalah sebagai berikut : 1). Kemampuan menulis cerita pendek pada siswa kelas XI SMA Negeri I Paciran Kabupaten Lamongan Tahun Pelajaran 2017/2018 masih rendah, 2). Kemampuan menulis cerita pendek pada siswa kelas XI SMA Negeri I Paciran Kabupaten Lamongan Tahun Pelajaran 2017/2018 mengalami peningkatan, 3). Terdapat peningkatan kemampuan menulis cerita pendek menggunakan media foto peristiwa melalui metode peta pikiran (Mind Map) pada siswa kelas XI SMA Negeri I Paciran Kabupaten Lamongan Tahun Pelajaran 2017/2018.
Penelitian ini dirancang menggunakan metode deskriptif dan kuantitatif dengan teknik penelitian tindakan kelas dan menggunakan dua siklus, tiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu : tahap perencanaan, pelaksanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Lokasi penelitian ini adalah SMA Negeri 1 Paciran. Data dikumpulkan dengan menggunakan tes, dan dianaliasis dengan statistic deskriptif untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar siswa secara klasikal.
Dari hasil analisis ditemukankan bahwa kemampuan menulis cerita pendek dengan media foto peristiwa melalui metode peta pikiran (mind map) hasilnya lebih baik dan meningkat dari pada sebelum menggunakan media foto peristiwa melalui metode peta pikiran (mind map). Hal ini bisa dilihat dari tahap pra siklus yang nilai rata-ratanya sebesar 62,78. Pada siklus I kemampuan menulis cerita pendek siswa kelas XI SMA Negeri 1 Paciran setelah menggunakan media foto peristiwa melalui metode peta pikiran (mind map) nilai rata-rata siswa meningkat sebesar 75,46. Kemampuan menulis cerita pendek tersebut menunjukkan nilai yang lebih baik pada siklus II nilai rata-ratanya meningkat menjadi 84,41.
Dari data tersebut, dapat disimpulkan bahwa dengan media foto peristiwa melalui metode peta pikiran (mind map) dapat meningkatkan kemampuan menulis cerita pendek siswa kelas XI SMA Negeri 1 Paciran Tahun Pelajaran 2017/2018.
Saran yang dapat penulis ajukan adalah bahwa metode peta pikiran (mind map) dengan media foto peristiwa juga dapat diterapkan pada pokok bahasan, ataupun mata pelajaran yang lain untuk menyiapkan fasilitas pembelajaran sebelum pembelajaran dimulai. Penerapan metode ini juga harus didukung oleh lembaga pendidikan dan pihak terkait, karena metode semacam ini cukup menyerap waktu.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00087-2018-BIN

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment