Penelitian Dosen
PENERAPAN METODE SQ3R (SURVEY ? QUESTION? READ ? RECITE? REVIEW) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN
ABSTRAKSI
Dwi Putra, Dicky,
Meidy. 2018
: Penerapan Metode SQ3R (Survey ? Question? Read ?
Recite? Review) Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan
Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Kewirausahaan
Pembimbing : Dr. Dumiyati, M.Pd.
Kata Kunci : Metode SQ3R, aktivitas, hasil belajar siswa
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya aktifitas dan hasil belajar siswa di kelas XI TPM 6 SMK TJP Tuban. Rumusan masalah yang penulis ajukan adalah bagaimanakah aktifitas belajar, hasil belajar, dan respon siswa setelah mengikuti pembelajaran Kewirausahaan dengan metode pembelajaran SQ3R di kelas XI TPM 6 SMK TJP Tuban. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan aktifitas belajar, hasil belajar, dan respon siswa setelah mengikuti pembelajaran Kewirausahaan dengan metode pembelajaran SQ3R di XI TPM 6 SMK TJP Tuban pada proses belajar mengajar. Subjek penelitian ini yakni siswa kelas XI TPM 6 SMK TJP Tuban tahun pelajaran 2017/2018 dengan jumlah 44 siswa. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, tes dan kuesioner. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan statistic deskriptif per siklus.
Hasil penelitian yang diperoleh yakni aktifitas belajar siswa setelah diterapkannya metode SQ3R mengalami peningkatan pada setiap siklusnya. Pada siklus I presentase aktifitas belajar siswa 66,97% dengan kategori cukup efektif, meningkat pada siklus II dengan presentase aktifitas belajar siswa 85,20% dengan kategori aktif. Begitu juga dengan hasil belajar siswa setelah diterapkannya metode SQ3R yang mengalami peningkatan pada setiap siklusnya. Pada siklus I presentase hasil belajar siswa 77,20% dengan kategori cukup tuntas, meningkat pada siklus II dengan presentase 90,90% dengan kategori tuntas. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa aktifitas belajar dan hasil belajar setelah diterapkannya metode SQ3R mengalami peningkatan.
No other version available