Realia

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYIMAK MELALUI MEDIA PANGGUNG BONEKA TANGAN KELOMPOK B TK DHARMA WANITA PACIRAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017

---

ABSTRAKSI

Suriyati, 2017 : Penerapan Media panggung boneka tangan Untuk Meningkatkan Kemampuan menyimak Anak Kelompok B TK Dharma Wanita Paciran Kab. Lamongan Tahun 2016 ? 2017
Pembimbing : I. Drs I Wayan Letreng M.Pd.
II. Imron Abadi, S.Pd, M.Pd
Kata kunci : Menyimak, media Panggung Boneka Tangan

Salah satu aspek yang dikembangkan di PAUD adalah menyimak. Di TK Dharma Wanita Paciran, penulis menemukan berbagai permasalahn seperti : anak belum mampu menyimakk dengan benar, anak belum mampu menyimak dengan baik dan lebih kompleks, anak banyak kliri dalam menyampaikan ide-idenya dengan kosakata yang dimiliki, anak kurang fokus dalam menyimak, anak kurang memiliki kemampuan menyimak dengan benar. Dengan adanya permasalahan tersebut, penulis melakukan penelitian dengan menggunakan media panggung boneka tangan. Dengan media panggung boneka tangan mampu membuat hati anak senang dan juga mampu menstimulasi imaginasi anak untuk memahami media panggung boneka tangan yang di berikan oleh guru.
Berdasarkan latar belakang diatas, secara umum dapat dirumuskan masalahnya sebagai berikut : Apakah dengan menggunkan media panggung boneka tangan dapat meningkatkan kemampuan menyimak anak kelompok B usia 5-6 tahun di Taman Kanak-kanak Dharma Wanita Paciran Kecamatan Paciran Kabupaten Lamongan Tahun Pelajaran 2016 / 2017.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah melalui media panggung boneka tangan dapat meningkatkan kemampuan menyimak anak Kelompok B usia 5-6 tahun Taman Kanak-kanak Dharma Wanita Paciran Kecamatan Paciran Kabupaten Lamongan Tahun Pelajaran 2016 / 2017.
Penelitian dilaksanakan dengan PTK (Penelitian Tindakan Kelas) menggunakan 2 siklus yang mana subjek penelitiannya adalah anak kelompok B TK Dharma Wanita Paciran tahun pelajaran 2016/2017 sejumlah 18 siswa. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan instrumen observasi dan dokumentasi. Teknik analisa data dilakukan secara deskriptif kualitatif dengan ketentuan prosentase ketuntasan siswa sebesar 65% dan prosentase ketuntasan kelas sebesar 85%. Hasil penelitian data pra survei prosentase ketuntasan klasikal 44,4% atau 8 siswa, pada siklus I prosentase ketuntasan klasikal 61,1% atau 11 siswa, pada siklus II prosentase ketuntasan klasikal 88,8% atau 18 siswa yang artinya kelas dinyatakan tuntas dalam memenuhi indikator yang diinginkan peneliti.
Kesimpulannya, hipotesis yang penulis tulis yaitu kemampuan menyimak pada kelompok B TK Dharma Wanita Paciran Tahun Pelajaran 2016/2017 memenuhi kriteria cukup, sedangkan Penerapan kegiatan Cerita dengan Panggung Boneka Tangan dalam meningkatkan kemampuan menyimak pada anak kelompok B TK Dharma Wanita Paciran Tahun Pelajaran 2016/2017 memenuhi kriteria baik dan penerapan kegiatan Cerita dengan Panggung Boneka Tangan dapat meningkatkan kemampuan menyimak pada anak kelompok B TK Dharma Wanita Paciran Tahun Pelajaran 2016/2017.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00337-2017-PAUD

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment