Laporan Penelitian Dosen

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn DENGAN MENGGUNAKAN MODEL STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) MATERI PENGERTIAN ORGANISASI PADA SISWA KELAS V SEMESTER II SDN SIDOREJO 3 KECAMATAN TUBAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018

---

Abstract
Hasil belajar adalah kemampuan yang diperoleh anak setelah melalui kegiatan belajar. Belajar itu sendiri merupakan suatu proses dari seseorang yang berusaha untuk memperoleh suatu bentuk perilaku yang relative menetap. Kegiatan pembelajaran atau kegiatan instruksional, disini guru biasanya menetapkan tujuan belajar. Anak yang berhasil dalam belajar adalah yang berhasil mencapai tujuan pembelajaran. Dalam proses belajar tentunya dibutuhkan berbagai macam komponen sehingga proses belajar berlangsung ideal pada hasil belajar siswa yang memuaskan, sedangkan pada siswa kelas V SDN Sidorejo 3 Tuban ada masalah dalam proses belajar khususnya pada mata pelajaran PKn materi pengertian organisasi. Nilai hasil belajar siswa masih banyak yang dibawah KKM 77.
Sehingga peneliti menggunakan model pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) saat mengajar di dalam kelas. Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas dengan subjek berjumlah 31 siswa. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: (1)Bagaimanakah aktivitas siswa kelas V selama pembelajaran PKn dengan menggunakan model Student Teams Achievement Division ( STAD)? (2) Bagaimanakah aktivitas guru selama menyampaikan pembelajaran dengan penerapan model Student Teams Achievement Division (STAD)?(3) Bagaimanakah hasil belajar siswa setelah melakukan pembelajaran dengan menggunakan model Student Teams Achieviement Division (STAD) pada siswa kelas V?
Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan aktivitas siswa selama penerapan model pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD), untuk mendeskripsikan hasil belajar PKn materi pengertian organisasi kelas V SDN Sidorejo 3 Tuban.
Teknik analisis data yang dilakukan untuk menganalisis aktivitas siswa berdasarkan observasi, untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa menggunakan lembar tes.
Pada kegiatan pembelajaran aktivitas siswa mengalami peningkatan, prasiklus mencapai 65%, siklus I aktivitas siswa mencapai 82% meningkat padasiklus II mencapai 90%.
Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa siswa kelas V SDN Sidorejo 3 Tuban mengalami peningkatan hasil belajar PKn materi pengertian organisasi setelah menggunakan model pembelajaran Studets Teams Achievement Division (STAD).

Kata Kunci: Hasil Belajar, Model Pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD)

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00069-2018-PGSD

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment