Realia

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL BENTUK GEOMETRI MELALUI MEDIA PLAYDOUGH DI KELOMPOK BERMAIN AISYIYAH LERANKULON DESA LERANKULON KECAMATAN PALANG TAHUN AJARAN 2017/2018

---

ABSTRAKSI
Mukaromah,Siti2018 Meningkatkan Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri
Melalui Media Playdough di Kelompok Bermain
Aisyiyah Leran Kulon Desa Leran Kulon Kecamatan
Palang Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2017/2018.
Dosen Pembimbing : Dra. Kholifah, S.Psi, M. Pd
Kata Kunci Geometri, Playdough
Masalah yang terjadi pada Kelompok Bermain Aisyiyah Leran Kulon Desa Leran Kulon Kecamatan Palang Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2017/2018 adalah tentang mengenal bentuk geometri yang masih berkurang karena sebelumnya menggunakan media balok. Mengingat pentingnya kemampuan geometri pada anak, maka solusi yang digunakan adalah kegiatan mengenal bentuk geometri melalui media playdough karena lebih menarik bagi anak, mudah didapat dan aman untuk digunakan dalam kegiatan pengenalan bentuk geometri, sehingga dapat meningkatkan minat anak dalam mengikuti kegiatan mengenal bentuk geometri. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini sebagai berikut untuk meningkatkan kemampuan mengenal bentuk geometri melalui media play dough di KB Aisyiyah Leran Kulon Kecamatan Palang kabupaten Tuban Tahun Ajaran 2017/2018. Dan tujuan penelitian ini Untuk mengetahui peningkatan kemampuan bentuk geometri melalui metode bermain dengan media play dough pada anak KB Aisyiyah Leran Kulon Kecamatan Palang Kabupaten Tuban Tahun Ajaran 2017/2018. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) melalui II siklus, setiap siklus melalui 4 tahapan terdiri perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitiannya adalah anak didik Kelompok Bermain Aisyiyah Leran Kulon Desa Leran Kulon Kecamatan Palang Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2017/2018 berjumlah 15 anak. Metode pengumpulan data berupa metode dokumentasi dan observasi. Analisis data yang digunakan analisis deskriptif kualitatif dengan mencari prosentase ketuntasan individu 65% dan ketuntasan kelas 85%. Hasil Penelitian pada pra siklus memperoleh hasil sebesar 20% sehingga anak tidak memenuhi ketuntasan kelas. Untuk ketuntasan kelas pada siklus I yang mengalami kenaikan menjadi 53,33%, sedangkan pada tindakan siklus II prosentase ketuntasan kelas juga mengalami kenaikan mencapai 93,33%. Berdasarkan hasil penelitian. Maka dapat disimpulkan bahwa melalui media play dough dapat meningkatkan kemampuan mengenal bentuk geometri melalui media play dough di KB Aisyiyah Leran Kulon Kecamatan Palang kabupaten Tuban Tahun Ajaran 2017/2018.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00123-2018-PAUD

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment