Senayan

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject ISBN/ISSN Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Bookmark Share

Laporan Penelitian Dosen

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE ROLE PLAYING PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS III SEMESTER II SDN BANJAREJO KECAMATAN KEDUNGPRING KABUPATEN LAMONGAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018

RAICHATUL MUNAWAROH - Personal Name;

ABSTRAK

Hapsari, Sugiarti 2018 : Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Metode Role Playing Pada Mata Pelajaran IPS Kelas III Semester II SD Negeri Banjarejo Kecamatan Kedungpring Kabupaten Lamongan Tahun Pelajaran 2017/2018
Pembimbing : 1. Dra. Henny Sri Astuty, M.Pd
2. Fera Dwidarti, S.Pd., M.Pd.
Kata Kunci : Hasil Belajar IPS, Metode Role Playing

Permasalan di temukan di kelas III SDN Banjarejo Kecamatan Kedungpring Kabupaten lamongan di ketahui bahwa banyak siswa yang kesulitan dalam belajar IPS materi jenis pekerjaan dan penggunaan uang karena guru masih menggunakan metode ceramah. Hasil nilai pra tindakan menunjukan hanya 8 siswa atau 40% yang kemampuannya mencukupi nilai KKM yaitu 70 dan hanya 12 siswa atau 60% yang kemampuannya tidak mencukupi nilai KKM. Nilai rata-rata yang dicapai siswa kelas III SDN Banjarejo hanya 65,25. Oleh sebab itu peneliti menggunakan metode role playing ingin mengetahui peningkatan aktivitas guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar IPS materi jual beli. Hasil penelitian menunjukkan bahwa menggunakan metode role playing dapat meningkatkan aktiviats guru pembelajaran siklus I sebesar 60% dan siklus II sebesar 86%, aktivitas siswa siklus I sebesar 75% dan siklus II sebesar 88%, hasil belajar siswa siklus I nilai terendah yang di peroleh siswa adalah 55, siklus II nilai terendah yang di peroleh siswa adalah 65, nilai rata-rata kelas juga meningkat dari 72,7 menjadi 84,7 dan ketuntasan belajar siswa siklus I sebesar 65% meningkat pada siklus II mencapai 90%. Hasil ini menunjukkan penggunaan metode role playing efektif untuk meningkatkan hasil belajar IPS materi jual beli pada siswa kelas III SDN Banjarejo Kecamatan Kedungpring Kabupaten Lamongan.


Availability
#
My Library 00030-2018-PGSD
00030-2018-PGSD
Available
Detail Information
Series Title
-
Call Number
00030-2018-PGSD
Publisher
Tuban : Unirow., 2018
Collation
-
Language
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Classification
NONE
Content Type
-
Media Type
-
Carrier Type
-
Edition
-
Subject(s)
-
Specific Detail Info
-
Statement of Responsibility
-
Other version/related

No other version available

File Attachment
No Data
Comments

You must be logged in to post a comment

Senayan
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?