Text

PENGEMBANGAN BLENDED LEARNING BERBASIS DYNAMIC INTELLECTUAL LEARNING PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X DI MA MAMBAUL ULUM SOLOKURO TAHUN AJARAN 2017/2018

---

ABSTRAKSI
Rosyidah, K. 2018 : Pengembangan Blended Learning Berbasis Dynamic Intellectual Learning pada Mata Pelajaran Biologi Kelas X di MA Mambaul Ulum Solokuro Tahun Ajaran 2017/2018
Pembimbing : Lilik Mawartiningsih, M.Pd
Kata Kunci : Blended Learning, Dynamic Intellectual Learning (DIL),
Penelitian ini berlatar belakang dari keinginan peneliti untuk mengetahui kemampuan siswa MA Mambaul Ulum dalam menggunakan blended learning berbasis dynamic intellectual learning pada mata pelajaran Biologi kelas X tahun ajaran 2017/2018. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui mendeskripsikan hasil validasi pengembangan blended learning berbasis dynamic intellectual learning, (2) mengetahui efektivitas penggunaan blended learning berbasis dynamic intellectual learning pada mata pelajaran Biologi kelas X semester ganjil di MA Mambaul Ulum. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan pencatatan dokumen, kuesioner, dan tes. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah pencatatan dokumen, lembar kuesioner, dan tes objektif tipe pilihan ganda. Analisis data yang digunakan adalah analisis hasil validasi materi dengan prolehan 89,% dengan kategori sangat baik. Sedangkan analisis hasil validasi uji media diperoleh 90%, dengan kategori sangat baik. selanjutnya Analisis ketuntasan belajar diperoleh 82,1% dari hasil pretes dan postes yang menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar dengan kategori tuntas. berdasarkan hasil angket respon siswa diperoleh rata-rata nilai ketercapaian respon siswa diperoleh 87% dengan kualifikasi sangat positif. Hal ini berarti, blended learning terbukti efektif secara signifikan dapat meningkatkan hasil belajar Biologi, sehingga disarankan kepada peneliti lain dapat mengembagkan blended learning pada penelitian selanjutnya.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00008-2018-BIO

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment