Skripsi Ilmu Perikanan
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI DENGAN MEDIA KEINDAHAN ALAM MELALUI METODE ROUNDROBIN BRAINSTORMING PADA SISWA KELAS VII SMPN 1 PALANG TAHUN PELAJARAN 2017/2018
ABSTRAKSI
Styawan,Tri Ardi.2014 : Peningkatan kemampuan Menulis Puisi Rakyat Dengan Media Keindahan Alam Melalui Metode Roundrobin Brainstorming Pada Siswa Kelas VII SMPN I Palang Tahun Pelajara 2017/2018
Pembimbing I : Drs Sarujin, M. Si, M.Pd
Kata Kunci : Menulis puisi , media keindahan alam , metode roundrobin brainstorming
Dorongan ingin memotivasi anak didik untuk belajar hendaknya dimanfaatkan oleh pengajar. Tugas pengajar bukanlah sekedar memompakan ilmu pengetahuan, tetapi menyiapkan situasi yang menggiring anak didik untuk bertanya, mengamati, melakukan eksperimen, serta menemukan fakta atau konsep sendiri. Dalam hal ini anak didiklah yang berperan bukan sebaliknya. Kalau peran guru lebih dominan, anak didik menjadi lebih pasif sehingga tidak akan menimbulkan motivasi. Siswa hendaknya selalu dirangsang untuk bertanya berfikir kritis dan mengemukakan argumentasi-argumentasi yang meyakinkan dalam mempertahankan pendapatnya. Dengan kata lain mendorong siswa berfikir dan bertindak kreatif. Salah satu untuk menjadikan siswa lebih kreatif adalah melalui menulis.
Menulis adalah kegiatan yang dilakukan seseorang untuk menghasilkan tulisan. Orang yang melakukan kegiatan coret mencoret di tembok itu juga bisa dikatakan dia sedang menulis, dengan atau tanpa maksud dan perangkat tertentu. Namun demikian, yang dimaksud menulis adalah segenap rangkaian kegiatan seseorang dalam rangka mengungkapkan gagasan dan menyampaikanya melalui bahasa tulis kepada orang lain agar mudah dipahami. Definisi di atas mengungkapkan bahwa menulis yang baik adalah menulis yang bisa dipahami oleh orang lain. Menulis berarti melahirkan pikiran atau perasaan dengan tulisan
Kemampuan menulis pada siswa kelas VII SMPN 1 Palang tahun pelajaran 2017/2018 masih rendah. Hal ini disebabkan karena pendekatan pembelajaran yang digunakan oleh guru kurang tepat, sehingga siswa merasa bosan dalam proses pembelajaran. Upaya peningkatan kemampuan menulis sudah banyak dilakukan oleh guru, akan tetapi hasil yang diperoleh masih kurang memuaskan karena pembelajaran yang disampaikan masih berjalan satu arah yaitu hanya guru yang aktif di dalam kelas. Padahal di dalam proses belajar mengajar siswa diharuskan lebih aktif agar tujuan pembelajaran dapat tercapai. Menyikapi kondisi seperti ini penulis tertarik menerapkan pemmbelajaran Menulis Puisi dengan media keindahan alam melalui metode Roundrobin Brainstorming dengan harapan siswa dapat meningkatkan kemempuan dalam pembelajaran menulispuisi.
Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah 1. Bagaimanakah kemampuan menulis puisi siswa kelas VII SMPN 1 Palang Tahun Pelajaran 2017/2018? 2). Bagaimanakah kemampuan menulis Puisi Dengan Media keindahan Alam melalui Metode roundrobin brainstorming pada siswa kelas VII SMPN 1 Palang Tahun Pelajaran 2017/2018? 3). Adakah peningkatan kemampuan menulis Puisi dengan Media Keindahan Alam Melalui Metode roundrobin brainstorming pada siswa kelas VII SMPN 1 Palang Tahun Pelajaran 2017/2018?
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia Kelas VII Di SMPN 1 Palang Tahun Pelajaran 2017/2018.
Penelitian ini dilaksanakan tiga siklus yang mengacu pada prosedur penelitian tindakan yaitu : perencanaan tindakan pelaksanaan tindakan , pengamatan (observasi) ,analisis, refleksi. Data penelitian dikumpulkan melalui beberapa instrumen: instumen non tes yaitu ( pedoman wawancara ,dokumentasi , lembar observasi) dan instrumen tes yaitu post test. Subjek penelitian ini adalah 20 siswa kelas VII SMPN I Palang Tahun Pelajaran 2017/2018 .
Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Roundrobin Brainstorming sudah berjalan dengan baik dalam meningkatkan aktivitas belajar siswa. Peningkatan dapat dilihat dari pada prasiklus 45,83% menjadi 68,7% siklus I dan pada siklus II meningkat 89,5 % .Sedangkan presentase aktivitas siswa dari 68,17% pada siklus I meningkat , siklus II 81,56% ,siklus III 91,86%.
No other version available