Realia

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL WARNA DENGAN MEDIA MANIK-MANIK PADA KB AISYIYAH LERANKULON KECAMATAN PALANG KABUPATEN TUBAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018

---

ABSTRAKSI
Wahyuni, Endah. 2018. : Meningkatkan Kemampuan Mengenal Warna dengan Media Manik-manik pada KB Aisyiyah Lerankulon Kecamatan Palang Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2017/2018.
Pembimbing : Dra.Kholifah, S.Psi., M.Pd
Kata Kunci : Kemampuan Mengenal Warna, Media Manik-manik
Masalah yang terjadi pada KB Aisyiyah Lerankulon Kecamatan Palang Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2017/2018 adalah tentang kognitif terutama pada mengenal warna yang sangat kurang. Mengingat kemampuan mengenal warna sangat penting, maka solusi yang digunakan adalah kegiatan mnegenal warna dengan media manik-manik karena lebih menarik bagi anak, mudah didapat dan aman untuk digunakan dalam kegiatan mengenal warna, sehingga dapat meningkatkan minat anak dalam mengikuti kegiatan mengenal warna. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: Bagaimanakah peningkatan kemampuan mengenal warna dengan media manik-manik pada anak KB Aisyiyah Lerankulon Kecamatan Palang Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2017/2018?? Adapun Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah ?Untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan mengenal warna dengan media manik-manik pada KB Aisyiyah Lerankulon Kecamatan Palang Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2017/2018.?Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dilakukan melalui 2 siklus. Setiap siklusnya terdiri dari 4 tahapan yang diterapkan dalam pembelajaran, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subyek penelitiannya adalah anak didik Kelompok Bermain Aisyiyah Lerankulon Kecamatan Palang Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2017/2018 sebanyak 18 anak yang terdiri dari 19 siswa laki-laki dan 9 siswa perempuan pada semester 2 Tahun Pelajaran 2017/2018. Metode pengumpulan data berupa metode dokumentasi dan observasi. Analisis data yang digunakan analisis deskriptif kualitatif dengan mencari prosentase ketuntasan individu 65% dan ketuntasan kelas 85%. Hasil Penelitian pada pra siklus memperoleh hasil sebesar 39% sehingga anak tidak memenuhi ketuntasan kelas. Untuk ketuntasan kelas pada siklus I yang mengalami kenaikan menjadi 67%, sedangkan pada tindakan siklus II prosentase ketuntasan kelas juga mengalami kenaikan mencapai 94%. Berdasarkan hasil penelitian. Maka dapat disimpulkan bahwa melalui media manik-manik dapat meningkatkan kemampuan mengenal warna pada anak Kelompok Bermain Aisyiyah Lerankulon Kecamatan Palang Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2017/2018?.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00233-2018-PAUD

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment