Skripsi Ilmu Perikanan

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS CERITA FABEL DENGAN MEDIA PHOTO STORY MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 5 TUBAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018

---

ABSTRAKSI

Sari, Desi Nurfita. 2018 : Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Cerita Fabel dengan Media Photo Story Melalui Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 5 Tuban Tahun Pelajaran 2017/2018
Pembimbing : Drs. Sarujin, M.Si., M.Pd.
Kata Kunci : Teks Cerita Fabel, Photo Story, Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC)

Kemampuan menulis teks cerita fabel adalah kemampuan mengungkapkan ide/gagasan melalui bahasa tulis dan mengembangkan ide/gagasan tersebut menjadi sebuah teks cerita fabel yang utuh. Kegiatan menulis teks cerita fabel lebih menarik jika menggunakan media yang tepat, sehingga dapat memudahkan siswa dalam memunculkan ide gagasan.
Tujuan penelitian yang penulis lakukan adalah untuk memperoleh atau mendeskripsikan secara objektif tentang peningkatan kemampuan menulis teks cerita fabel dengan media Photo Story melalui model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) pada siswa kelas VII SMP Negeri 5 Tuban Tahun Pelajaran 2017/2018.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif untuk memperoleh gambaran secara objektif mengenai kemampuan menulis teks cerita fabel siswa. Penelitian ini termasuk penelitian tindakan kelas sehingga jenis peneitian hyang digunakan adalah jenis penelitian kuantitatif dan kualitatif. Penelitian ini terdiri dari tiga siklus, yaitu pra siklus, siklus I, dan siklus II. Proses penelitian tindakan kelas ini terdiri dari empat tahap yaitu (1) perencanaan, (2) tindakan, (3) observasi, dan (4) refleksi. Data yang digunakan berupa data primer dan data sekunder dengan sumber data yaitu subjek penelitian (siswa). Teknik pengumpulan data berupa teknik non tes dan teknik tes. Sedangkan teknik analisis data meliputi teknik analisis data kualitatif dan kuantitatif.
Dari hasil penelitian yang dilakukan pada pra siklus, siklus I, dan siklus II dapat dihasilkan data kemampuan menulis teks cerita fabel dengan media Photo Story melalui model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) pada siswa kelas VII SMP Negeri 5 Tuban Tahun Pelajaran 2017/2018. Pada pra siklus rata-rata kemampuan menulis teks cerita fabel mencapai 59,19 dengan kriteria cukup. Pada siklus I, rata-rata klasikal mencapai 72,87 dengan kriteria baik dan meningkat pada siklus II 85,5 dengan kriteria sangat baik.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00075-2018-BIN

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment