TESIS PENDIDIKAN DASAR PASCA

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA

---

ABSTRAKSI

Fina lailati, 2018 : Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Team Assisted Individualization dengan Pendekatan Kontekstual untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika
Dosen Pembimbing : Dr. Rita Yuliastuti, M.Si
Kata Kunci : kooperatif Team Assisted Individualization, pendekatan kontekstual, respon, hasil Belajar


Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar matematika siswa SMP N 5 Tuban pada bidang studi matematika. Salah satu penyebabnya adalah masih dilaksanakannya pembelajaran yang berpusat oleh guru, sehingga siswa menjadi pasif dan kurang berpartisipasi dalam hal berkelompok pada pembelajaran, hal ini mengakibatkan rendahnya hasil belajar siswa. Berdasarkan masalah tersebut, maka dibutuhkan suatu model pembelajaran sebagai alternatif untuk mengatasi masalah tersebut yaitu melalui model pembelajaran kooperatif Teaam Assisted Individualization dengan pendekatan kontesktual.
Penelitian ini bertujuan untuk 1). Mendeskripsikan peningkatan hasil belajar matematika siswa setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif Team Assisted Individualization dengan pendekatan kontekstual. 2). Untuk mendesripsikan respon siswa setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization dengan pendekatan kontesktual
Penelitian ini dilaksanakan dikelas VII F SMP N 5 Tuban Tahun Ajaran 2017/2018. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK).
Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siklus I, siklus II dan siklus II, mengalami peningkatan. Hasil belajar pada siklus I dikatakan dikatakan meningkat adanya dengan ketuntasan belajar klasikal pad siklus I adalah 80,00 % siklus II 92,30 % dan pada siklus III 100 % jadi dapat disimpulkan bahawa penerapan model pembelajaran kooperatif Team Assisted Individualization dengan pendekatan kontekstual dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas VII F SMP N 5 Tuban tahun ajaran 2017/2018.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00053-2018-MTK

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment