Laporan Penelitian Dosen
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAME TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR
ABSTRAKSI
Rokhim, Achmad Abdur. 2018 : Penerapan Model Pembelajaran Team Game Tournament (TGT) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar
Pembimbing : Puji Rahayu, M.Pd
Kata Kunci : Model pembelajaran TGT, Matematika kelas V, hasil belajar.
Penelitian ini menggunakan Peneltian Tindakan Kelas (PTK), yang terdiri atas 1. Perencanaan, 2. Pelaksanaan, 3. Pengamatan, dan 4. Refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa aktivitas siswa, guru dan hasil belajar. Dengan menggunakan 2 siklus dan di setiap siklusnya 1 pertemuan. Penelitian ini dilakukan pada bulan April - Mei di SDN Tegalbang III Kecamatan Palang Kabupaten Tuban.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan penerapan model pembelajaran Team Game Tournament (TGT) dapat meningkatkan aktivitas siswa dari siklus I mendapatkan nilai rata-rata 58%, dan pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 72,50%, serta pada siklus III mengalami peningkatan yang signifikan menjadi 83%, aktivitas guru dari siklus I mendapatkan nilai rata-rata 78%, dan pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 87,50%, serta pada siklus III mengalami peningkatan yang signifikan menjadi 97% dan hasil belajar siswa yang pada siklus I 14 siswa (61%) yang tuntas dan pada pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 18 siswa (78%) yang tuntas, serta pada siklus III mengalami peningkatan menjadi 21 siswa (91%) yang tuntas. Hal ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa mengalami kenaikan yang mencapai 30% dari siklus I ke siklus III, yang artinya bahwa penerapan model pembelajaran Team Game Tournament (TGT) dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
No other version available