Realia

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL HURUF DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA FLASH CARD PADA ANAK KELOMPOK B TK NURUL IMAN DESA TAMBAKROMO KECAMATAN CEPU KABUPATEN BLORA TAHUN PELAJARAN 2017/2018

---

ABSTRAK


Nirmalasari, Dian. 2018 : Peningkatan Kemampuan Mengenal Huruf Dengan Menggunakan Media Flash Card Pada Anak Kelompok B TK Nurul Iman Desa Tambakromo Kecamatan Cepu Kabupaten Blora Tahun Pelajaran 2017/2018.
Pembimbing : Dwi Imam Efendi, M.Pd.

Kata kunci : Mengenal Huruf, Media Flash Card

Dalam proses pembelajaran mengenalkan huruf atau alphabet pada anak dapat dilakukan melalui berbagai media, benda atau tulisan yang banyak ditemui disekitar mereka. Huruf adalah bentuk visual yang dibunyikan sebagai komunikasi verbal. Sedangkan Tipografi adalah ilmu yang mempelajari tentang huruf dan penggunaan huruf dalam aplikasi desain komunikasi visual. Dalam setiap tanda atau huruf menandakan bunyi dapat disaksikan dalam sistem alphabet. Pembelajaran mengenal huruf perlu diperkenalkan kepada anak sedini mungkin, tetapi tidak dapat dilakukan secara asal atau tergesa-gesa, melainkan harus dilakukan secara bertahap, dan media yang digunakan harus menarik dan disukai anak-anak sehingga suasana pembelajaran menjadi menyenangkan.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimanakah kemampuan mengenal huruf pada peserta didik Kelompok B TK Nurul Iman Desa Tambakromo Kecamatan Cepu Kabupaten Blora Tahun Pelajaran 2017/2018? Bagaimanakah peningkatan kemampuan mengenal huruf dengan menggunakan media flash card pada peserta didik Kelompok B TK Nurul Iman Desa Tambakromo Kecamatan Cepu Kabupaten Blora Tahun Pelajaran 2017/2018? Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan II sikus. Objek penelitian adalah Kelompok B TK Nurul Iman Desa Tambakromo Kecamatan Cepu Kabupaten Blora sebanyak 15 anak. Instrumen pengumpulan data observasi dan dokumentasi. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam 2 siklus. Setiap siklusnya terdapat tahapan-tahapan yang diterapkan dalam pembelajaran, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Analisis skor ketuntasan individu yaitu 65% dan untuk skor ketuntasan kelas adalah 85%.
Kemampuan mengenal huruf A-Z pada peserta didik Kelompok B TK Nurul Iman Desa Tambakromo Kecamatan Cepu Kabupaten BloraTahun Pelajaran 2017/2018 sebelum menggunakan media flash card masih rendah, dapat dilihat dari hasil pra siklus yaitu 53% atau 8 siswa yang merupakan katagori belum tuntas belajar, dan 47% atau 7 siswa yang tuntas belajar. Pada siklus I meningkat dengan nilai 73% atau 11 siswa yang tuntas belajar, dan pada siklus II meningkat dengan nilai 87% atau 13 siswa yang tuntas belajar

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00223-2018-PAUD

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment