Realia

MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF TENTANG PENGENALAN BENTUK GEOMETRI MELALUI MEDIA PLAYDOGH KELOMPOK A SEMESTER II TK AS-SHOFIYA DEMANGAN REGENCY KECAMATAN LAMONGAN KABUPATEN LAMONGAN TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018

---

ABSTRAKSI

Ittifaq shofiyatul, 2018 Meningkatkan Kemampuan Kognitif Tentang Pengenalan Bentuk Geometri Melalui Media Playdough Pada Kelompok ASemester II Di TK As shofiya Demangan Regency Kecamatan Lamongan Kabupaten Lamongan Tahun Pelajaran 2017/2018
Dosen Pembimbing : Dra. Kholifah, S. Psi, M. Pd
Kata Kunci Kemampuan Kognitif, Media Playdough

Masalah yang terjadi pada kelompok A di TK As shofiya Demangan Regency Kec. Lamongan Kab. Lamongan Tahun Pelajaran 2017/2018 adalah tentang kognitif terutama pada pengenalan bentuk yang sangat kurang pada saat itu masih menggunakan media balok. Mengingat pentingnya kemampuan geometri pada anak, maka solusi yang digunakan adalah kegiatan pengenalan bentuk permulaan menggunakan media playdough karena lebih menarik bagi anak, mudah didapat dan aman untuk digunakan dalam kegiatan pengenalan bentuk permulaan, sehingga dapat meningkatkan minat anak dalam mengikuti kegiatan pengenalan bentuk. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini sebagai berikut Apakah melalui kegiatan media playdough dapat meningkatkan kognitif dalam pengenalan bentuk geometri pada anakkelompok Adi TK As shofiya Demangan Regency Kec. Lamongan Kab. Lamongan Tahun Pelajaran 2017/2018. Dan tujuan penelitian ini untuk mengetahui penerapan media playdough dapat meningkatkan kognitif dalam pengenalan bentuk geometri pada anak kelompok Adi TK As shofiya Demangan Regency Kec. Lamongan Kab. Lamongan Tahun Pelajaran 2017/2018. Peningkatan kemampuan pengenalan bentukpermulaan media playdough pada kelompok Adi TK As shofiya Demangan Regency Kec. Lamongan Kab. Lamongan Tahun Pelajaran 2017/2018. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) melalui 2 siklus, setiap siklus melalui 4 tahapan terdiri perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitiannya adalah anak didik kelompok Adi TK As shofiya Demangan Regency Kec. Lamongan Kab. Lamongan Tahun Pelajaran 2017/2018 berjumlah 13 anak. Metode pengumpulan data berupa metode dokumentasi dan observasi. Analisis data yang digunakan analisis deskriptif kualitatif dengan mencari prosentase ketuntasan individu 65% dan ketuntasan kelas 85%. Hasil Penelitian pada pra siklus memperoleh hasil sebesar 23,07% sehingga anak tidak memenuhi ketuntasan kelas. Untuk ketuntasan kelas pada siklus I yang mengalami kenaikan menjadi 84,61%, sedangkan pada tindakan siklus II prosentase ketuntasan kelas juga mengalami kenaikan mencapai 92,30%. Berdasarkan hasil penelitian. Maka dapat disimpulkan bahwa melalui media playdough dapat dapat meningkatkan kognitif dalam pengenalan bentuk geometri pada anakkelompok Adi TK As shofiya Demangan Regency Kec. Lamongan Kab. Lamongan Tahun Pelajaran 2017/2018.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00216-2018-PAUD

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment