Laporan Penelitian Dosen

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKn) POKOK BAHASAN KEPUTUSAN BERSAMA MELALUI METODE ROLE PLAYING PADA SISWA KELAS V SEMESTER II SDN NGAGLIK 01 KECAMATAN KASIMAN KABUPATEN BOJONEGORO TAHUN AJARAN 2017/2018

---

ABSTRAKSI
Sujiharwati, 2018 :Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan
(PKn) Pokok Bahasan Keputusan Bersama Melalui Metode
Role Playing Pada Siswa Kelas V Semester II SDN Ngaglik 01
Kecamatan Kasiman Kabupaten Bojonegoro Tahun Ajaran
2017/2018.
Pembimbing : Dr. Sukisno.M.Pd.
Kata Kunci : Hasil belajar, PKn, dan Metode Role Playing
Permasalahan yang dibahas dalam Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini
adalah Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Pokok
Bahasan Keputusan Bersama Melalui Metode Role Playing Pada Siswa Kelas V
Semester II SDN Ngaglik 01 Kecamatan Kasiman Kabupaten Bojonegoro Tahun
Ajaran 2017/2018. Hal ini dilakukan karena rendahnya aktivitas dan hasil belajar
siswa yang disebabkan saat proses pembelajaran yang berlangsung di Sekolah
Dasar masih menggunakan metode ceramah, yaitu guru hanya menyampaikan
materi. Hal ini menyebabkan siswa cepat merasa bosan dan siswa kurang aktif,
sehingga nilai hasil belajar siswa masih banyak yang dibawah ketentuan sekolah
KKM 75. Dari 21 siswa, 12 siswa belum tuntas dan 9 siswa tuntas. Persentase
hasil belajar PKn yaitu 57,1% belum tuntas dan 42,8% tuntas dengan rata-rata
seluruh siswa sebesar 67,6.
Penelitian dilakukan di SDN Ngaglik 01 Kasiman, pada Semester Genap
Tahun Pelajaran 2017/2018, pelaksanaan penelitian terdiri dari II siklus, masingmasing
siklus terdiri dari beberapa tahapan yaitu, perencanaan, pelaksanaan,
observasi/pengamatan dan refleksi. Pengumpulan data menggunakan teknik
observasi, teknik tes dan dokumentasi.
Berdasarkan hasil pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dapat
disimpulkan bahwa pembelajaran PKn dengan menggunakan metode Role
Playing dapat Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)
Pokok Bahasan Keputusan Bersama Melalui Metode Role Playing Pada Siswa
Kelas V Semester II SDN Ngaglik 01 Kecamatan Kasiman Kabupaten
Bojonegoro Tahun Ajaran 2017/2018. Persentase aktivitas siswa pada siklus 1 63% meningkat setelah diberikan tindakan pada siklus II 87,85%. Persentase aktivitas guru pada siklus I 73,68% meningkat setelah diberikan tindakan pada siklus II 94,7%. Pada pra siklus rata-rata seluruh siswa 67,6 dengan persentase ketuntasan klasikal 42,8%. Pada siklus I rata-rata seluruh siswa meningkat setelah diberikan tindakan 70,47 dengan persentase ketuntasan klasikal 52,3% pada siklus II meningkatan setelah diberikan tindakan dengan rata-rata seluruh siswa 86 dengan persentase ketuntasan klasikal 85,7%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa dengan menerapkan metode pembelajaran Role Playing dapat Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Pokok Bahasan Keputusan Bersama Melalui Metode Role Playing Pada Siswa Kelas V Semester II SDN Ngaglik 01 Kecamatan Kasiman Kabupaten Bojonegoro Tahun Ajaran 2017/2018.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00161-2018-PGSD

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment