Laporan Penelitian Dosen

PENERAPAN MODEL MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V MATERI GAYA

---

ABSTRAK
Mardiana Puspita Saru, 2018 :Penerapan Model Make A Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Materi Gaya
Pembimbing I : Dr. Tabitha Sri Hartati Wulandari, M.Kes
Pembimbing II : Sri Cacik, M.Pd
Kata Kunci : Make A Match, Hasil Belajar, Aktivitas siswa, Aktivitas Guru.

Penelitian ini didasarkan pada permasalahan yang ditemukan saat pembelajaran IPA di kelas V SDN Tlanak II model bembelajaran yang kurang efesien, kurang menarik perhatian siswa sehingga membosankan, rendahnya penguasaan materi IPA dan penggunaan model pembelajaran yang kurang sesuai saat pembelajaran berlangsung, hal ini berdampak pada hasil belajar siswa yaitu dari 18 siswa hanyan 5 siswa (28%) yang mendapat nilai di atas KKM sedangkan 13 siswa (72%) mendapat nilai di bawah KKM. Upaya untuk mengatasi masalah-masalah tersebut peneliti melakukan penelitian dengan menerapkan model Make A Match. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa, aktivitas siswa dan aktivitas guru.

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dengan 2 siklus. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Tlanak II dengan subjek penelitianya adalah siswa kelas V berjumlah 18 siswa, jumlah siswa laki-laki sebanyak 10 siswa dan jumlah siswa perepuan sebanyak 8 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes dan dokumentasi. Instrument penelitian menggunkan lembar observasi, lembar tes dan lembar dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan data hasil belajar, data aktivitas siswa dan data aktivitas guru.

Hasil penelitian ini diperoleh bahwa hasil analisis prosentase ketuntasan belajar siswa dari siklus I mencapai ketuntasan 67% dengan katagori baik, pada siklus II meningkat menjadi 89% dengan krategori sangat baik. Prosentase rata-rata Aktivitas siswa pada siklus I 77% dengan kategori baik pada siklus II meningkat menjadi 87,7% dengan kratagori sangat baik, sedangkan Aktivitas guru pada siklus I diperoleh prosentase 80% dengan kategori baik, pada siklus II meningkat menjadi 87% kategori sangat baik. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model Make A Match materi Gaya dapat meningkatkan hasil belajar siswa di kelas V SDN Tlanak II .

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00159-2018-PGSD

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment