Laporan Penelitian Dosen

PENERAPAN PENDEKATAN BERBASIS SCIENTIFIC UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA MATERI MENGENAL DAUR HIDUP DAN UPAYA PELESTARIANNYA PADA SISWA KELAS IV SDN TUNAH I TAHUN PELAJARAN 2017/2018

---

ABSTRAKSI
Pratiwi Niken A, 2018 : Peningkatan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Pendekatan Berbasis Scientific Tentang
Mengenal Daur Hidup dan Upaya Pelestariannya
Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Tunah 1 Kecamatan
Tuban kabupaten Tuban. Skripsi Program Studi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
Universitas PGRI Ronggolawe Tuban.

Pembimbing : Dr. Tabitha Sri Hartati Wulandari, M.kes

Kata Kunci : Peningkatan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Pendekatan
Berbasis Scientific Tentang Mengenal Daur Hidup dan
Upaya Pelestariannya
.

Penelitian Tindakan Kelas merupakan suatu kegiataan untuk meneliti, menyempurnakan, dan mengevaluasi pelaksanan kegiatan belajar mengajar. Rumusan masalah yang disusun adalah aktivitas siswa, aktivitas guru dan rendahnya hasil belajar siswa tentang mengenal daur hidup dan upaya pelestariannya melalui pendekatan berbasis scientific pada siswa kelas IV SD Negeri Tunah 1 Kecamatan Tuban Kabupaten Tuban tahun pelajaran 2017/2018. Diharapkan dalam Penelitian Tindakan Kelas ini mendapat hasil pembelajaran di atas Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM), yaitu 70 khususnya pembelajaran IPA.
Dalam Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini untuk mendeskripsikan aktivitas siswa, aktivitas guru dan hasil belajar dalam pembelajaran IPA tentang daur hidup dan upaya pelestariannya menggunakan pendekatan berbasis scientific pada siswa kelas IV SD Negeri Tunah 1 Kecamatan Tuban Kabupaten Tuban tahun pelajaran 2017/2018.
Prosedur Penelitian Tindakan Kelas dilaksanakan dalam dua siklus. Data yang diperoleh berupa hasil dari tes formatif, lembar pengamatan saat kegiatan belajar mengajar. Dari analisis data diketahui bahwa pada setiap siklus terjadi peningkatan ketuntasan hasil belajar siswa yaitu siklus I rata-rata nilai siswa 60 dengan ketuntasan 9 siswa dan siklus II rata-rata nilai siswa meningkat menjadi 71,25 dengan ketuntasan sebanyak 18 siswa dari 24 siswa dengan kategori aktivitas siswa dan aktivitas guru sangat baik. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pendekatan berbasis scientific tentang mengenal daur hidup dan upaya pelestariannya dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 1 Tunah Kecamatan Tuban Kabupaten Tuban

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00149-2018-PGSD

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment