Laporan Penelitian Dosen

PENGGUNAAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PAKEM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATERI PERJUANGAN BANGSA INDONESIA MELAWAN PENJAJAH PADA SISWA KELAS V SDN SIDOREJO 1 KECAMATAN TUBAN KABUPATEN TUBAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018

---

ABSTRAKSI
Sholihatin, Dessilia Eky. 2018 : Penggunaan Multimedia Interaktif PAKEM untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Perjuangan Bangsa Indonesia Melawan Penjajah pada Siswa Kelas V SDN Sidorejo 1 Kecamatan Tuban Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2017/2018
Pembimbing : Wendri Wiratsiwi, M.Pd
Kata Kunci : Multimedia interaktif, Hasil Belajar IPS

Permasalahan pokok yang terjadi di SDN Sidorejo 1 yaitu hasil belajar pada mata pelajaran IPS materi perjuangan bangsa Indonesia melawan penjajah yang kurang optimal.
Tujuan dari penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan aktivitas guru selama mengikuti pembelajaran IPS dengan penggunaan multimedia interaktif pahlawan kemerdekaan materi perjuangan bangsa Indonesia melawan penjajah pada siswa kelas V SDN Sidorejo 1 Kecamatan Tuban Kabupaten Tuban tahun pelajaran 2017/2018 (2) mendeskripsikan aktivitas siswa selama mengikuti pembelajaran IPS denggan penggunaan multimedia interaktif pahlawan kemerdekaan materi perjuangan bangsa Indonesia melawan penjajah pada siswa kelas V SDN Sidorejo 1 Kecamatan Tuban Kabupaten Tuban tahun pelajaran 2017/2028 (3) mendeskripsikan pencapaian hasil belajar siswa setelah mengikuti pembelajaran IPS dengan penggunaan multimedia interaktif pahlawan kemerdekaan materi perjuangan bangsa Indonesia melawan penjajah pada siswa kelas V SDN Sidorejo 1 Kecamatan Tuban Kabupaten Tuban tahun pelajaran 2017/2018.
Penelitian ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas( PTK) terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan , pengamatan, tindakan dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas lima SDN Sidorejo 1 Kecamatan Tuban Kabupaten Tuban dengan jumlah 35 siswa terdiri dari 18 siswa laki-laki dan 17 siswa permpuan. Selain itu peneliti mengunakan teknik pengumpulan data berupa observasi dan tes hasil belajar serta menggunakan instrumen untuk mengukur keberhasilan dengan menggunakan multi media ini.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus 1 rata-rata nilai hasil belajar siswa 73 dengan ketuntasan belajar klasikal 68,57% . Pada siklus II rata-rata nilai hasil belajar siswa 81,42 dengan ketuntasan belajar klasikal 85,71%. Hal tersebut menunjukkan adanya peningkatan dari siklus 1 ke siklus II. Berdasarkan hasil yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa penggunaan multimedia interaktif dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00146-2018-PGSD

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment