Laporan Penelitian Dosen

PENERAPAN METODE EKSPERIMEN MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SDN GEDONGOMBO VI TUBAN

---

ABSTRAKSI

Handayani, Sri. 2018 : Penerapan Metode Eksperimen Melalui Pendekatan Saintifik Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA SDN Gedongombo VI Tuban
Pembimbing : Lilik Mawartiningsih, M.Pd
Kata Kunci : Metode Eksperimen, Pendekatan Saintifik, Hasil Belajar, IPA
Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil belajar IPA kelas IV yang masih rendah dengan prosentase ketuntasan klasikal 39%. Penyebab rendahnya hasil belajar IPA adalah guru masih mengajar secara konvensional tanpa menggunakan metode yang dapat menarik perhatian siswa. Berdasarkan latar belakang maka rumusan masalah penelitian adalah bagaimana hasil belajar siswa setelah menggunakan metode eksperimen melalui pendekatan saintifik?, bagaimana aktivitas guru dan siswa selama penerapan metode eksperimen melalui pendekatan saintifik?, dan bagaimana respon siswa setelah menggunakan metode eksperimen melalui pendekatan saintifik?.
Jenis penelitian, Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Gedongombo VI Tuban, dengan jumlah 36 siswa, 20 siswa laki-laki dan 16 siswa perempuan. Data dalam penelitian ini data hasil belajar siswa, data aktivitas guru, data aktivitas siswa, dan data respon siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data penelitian ini adalah menghitung ketuntasan belajar secara individu dan klasikal, menghitung nilai rata-rata kelas, menghitung prosentase aktivitas guru, aktivitas siswa, dan respon siswa.
Hasil penelitian menunjukkan selama pembelajaran dengan metode eksperimen melalui pendekatan saintifik siswa sudah mengalami peningkatan. Hal ini dapat dilihat dari prosentase hasil belajar siswa siklus I (56%) siklus II (83%) prosentase aktivitas guru siklus I (20%) siklus II (30%), prosentase aktivitas siswa siklus I (18%) siklus II (29%), dan prosentase respon siswa menjawab ya (79%) menjawab tidak (21%). Jadi dapat disimpulkan bahwa pembelajaran IPA dengan metode eksperimen melalui pendekatan saintifik pada materi sumber energi panas dan bunyi dapat meningkatkan hasil belajar siswa, aktivitas guru, aktivitas siswa serta respon siswa yang positif.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00140-2018-PGSD

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment