Laporan Penelitian Dosen

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK UNTUK HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA KELAS V SDN GEMULUNG II MATERI MENYIMPULKAN ISI CERITA ANAK

---

ABSTRAKSI
Kurniawati, Ariska. 2018 :Penerapan Model Pembelajaran Talking Stick untuk Hasil Belajar Bahasa Indonesia Kelas V SDN Gemulung II Materi Menyimpulkan Isi Cerita Anak ?
Pembimbing : Prof. Dr. Agus Wardhono, M. Pd
Kata Kunci : Hasil Belajar, Model pembelajaran Talking Stick
Hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia yang ditunjukkan dengan nilai sebagian besar permasalahan yang ditemukan pada kelas V SDN Gemulung II yang terdiri dari 19 siswa (6 siswa laki-laki dan 19 siswa perempuan) yaitu rendahnya hasil belajar siswa menyimpulkan isi cerita anak, karena guru masih menggunakan metode ceramah. Maka perlu diadakan penelitian agar hasil belajar siswa menjadi lebih baik dan meningkat. Adapun model yang tepat untuk mengatasi masalah ini yaitu dengan menerapkan model pembelajaran Talking Stick.
Berdasarkan latar belakang diatas maka tujuan penelitian sebagai berikut: 1). Mendeskripsikan aktivitas guru dalam menggunakan model pembelajaran Talking Stick pada pelajaran bahasa Indonesia di SDN Gemulung II kecamatan Kerek kabupaten Tuban tahun pelajaran 2017/2018. 2). Mendeskripsikan aktivitas siswa kelas V dalam menggunakan model pembelajaran Talking Stick pada pelajaran bahasa Indonesia di SDN Gemulung II kecamatan Kerek kabupaten Tuban tahun pelajaran 2017/2018. 3). Mendeskripsikan hasil belajar Bahasa Indonesia materi Menyimpulkan Isi Cerita Anak menggunakan model pembelajaran Talking Stick pada siswa kelas V semester II SDN Gemulung II kecamatan Kerek kabupaten Tuban tahun pelajaran 2017/2018.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas dengan 2 siklus yang dilaksanakan pada siswa kelas V SDN Kec. Kerek Tuban. Siklus I dan siklus II terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah analisis data pengamatan guru dan siswa, tes untuk hasil belajar.
Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Talking Stick dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hasil pengamatan aktivitas guru pada siklus I nilai presentase yang diperoleh sebesar 78%, sedangkan siklus II nilai presentase yang diperoleh mencapai 90%. Hasil pengamatan aktivitas siswa pada siklus I nilai presentase yang diperoleh sebesar 63%, sedangkan pada siklus II nilai persentase ketuntasan yang diperoleh sebesar 77%. Peningkatan hasil belajar bahasa Indonesia materi menyimpulkan isi cerita anak pada siswa kelas V SDN Gemulung II Kecamatan Kerek Kabupaten Tuban pada siklus I dan pada siklus II menerapkan model pembelajaran Talking Stick. Hal ini dapat diketahui dari nilai ketercapaiannya pada siklus I yaitu 53%, sedangkan siklus II yaitu 73%. memperoleh nilai rata-rata kelas pada siklus I yaitu 66, Sedangkan pada siklus II memperoleh nilai rata-rata kelas mencapai 80.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00136-2018-PGSD

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment