Laporan Penelitian Dosen

PENGGUNAAN MODEL STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN MEDIA BONEKA TANGAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA POKOK BAHASAN MENCERITAKAN KEMBALI ISI DONGENG PADA SISWA KELAS II SDN TUNAH I TAHUN PELAJARAN 2017/2018

---

ABSTRAKSI


Munawaroh, Afifatul. 2018 : Penggunaan Model Student Team Achievement Division (STAD) dengan Media Boneka Tangan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Pokok Bahasan Menceritakan Kembali Isi Dongeng pada Siswa Kelas II SDN Tunah I Tahun Pelajaran 2017/2018.
Pembimbing : Dr. Moh. Mu?minin, M.Pd
Kata Kunci : Model Student Team Achievement Division (STAD), Media Boneka Tangan, Hasil Belajar Bahasa Indonesia

Pendidikan Bahasa Indonesia memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional siswa dan merupakan penunjang keberhasilan dalam mempelajari semua bidang studi. Hal ini diperlukan upaya guru dalam kegiatan pembelajaran inovatif yang dapat merangsang siswa agar meningkatkan hasil belajar mereka.
Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah: (a) Bagaimana aktivitas belajar dalam pembelajaran Bahasa Indonesia pokok bahasan menceritakan kembali isi dongeng dengan menggunakan model STAD melalui media boneka tangan pada siswa kelas II SDN Tunah I tahun pelajaran 2017/2018. (b) Bagaimana hasil belajar dalam pembelajaran Bahasa Indonesia materi menceritakan kembali isi dongeng dengan menggunakan model STAD melalui media boneka tangan siswa kelas II SDN Tunah I Tahun Pelajaran 2017/2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan model STAD dalam meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia materi menceritakan kembali isi dongeng pada siswa kelas II SDN Tunah I.
Jenis penelitian ini termasuk Penelitian Tindakan Kelas dengan model Kemmis dan MC Taggart. Subjek penelitian adalah siswa kelas II SDN Tunah I. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes formatif, observasi, wawancara dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa, nilai rata-rata hasil belajar siswa yang meningkat dari siklus I 68,57, siklus II 78,75, persentase ketuntasan belajar siklus I sebesar 64,28%, siklus II 92,85%, sedangkan aktivitas belajar siswa siklus I 71,67% kriteria cukup baik, siklus II 84,42% kriteria sangat baik. Hal ini menunjukkan bahwa penelitian ini sudah berhasil, karena sudah memenuhi KKM dan indikator keeberhasilan yang telah ditentukan. Dengan demikian penggunaan model pembelajaran STAD dengan media boneka tangan dapat meningkatkan hasil belajar dan aktivitas belajar siswa.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00118-2018-PGSD

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment