Laporan Penelitian Dosen

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI METODE EKSPERIMEN MATERI PESAWAT SEDERHANA SISWA KELAS V SDN SUKOLILO 1 TUBAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018

---

ABSTRAKSI


Hanifah, Umi. 2018 : Meningkatkan Hasil Belajar IPA Melalui Metode Eksperimen Materi Pesawat Sederhana Siswa Kelas V SDN Sukolilo I Tuban Tahun Pelajaran 2017/2018
Pembimbing : Dr. Dede Nuraida, M.Si dan
Anggun Winata, S.Pd., S.Si., M.Pd
Kata kunci : Hasil Belajar, Metode Eksperimen, Pesawat Sederhana

Dari hasil wawancara dengan guru kelas V SDN Sukolilo I, diperoleh informasi bahwa hasil belajar dalam mata pelajaran IPA masih rendah dan penelitian ini dilatar belakangi oleh penggunaan media saat proses pembelajaran sangat minim, karena belum banyak tersedianya media pembelajaran yang sesuai dengan materi, kurangnya pemahaman guru mengenai model, metode dan strategi pembelajaran, sehingga proses pembelajaran masih menggunakan metode ceramah dan cenderung monoton. Oleh karena itu penggunaan metode pembelajaran yang sesuai sangat diperlukan dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi pesawat sederhana. Maka perlu adanya solusi untuk meningkatkan hasil belajar, aktivitas siswa dan aktivitas guru. Salah satunya yaitu dengan menerapkan metode pembelajaran Eksperimen. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1) Bagaimanakah aktivitas siswa selama penerapan metode Eksperimen pada pelajaran IPA materi pesawat sederhana di kelas V SDN Sukolilo I? 2) Bagaimanakah aktivitas guru selama penerapan metode Eksperimen pada pelajaran IPA materi pesawat sederhana di kelas V SDN Sukolilo I? 3) Bagaimanakah hasil belajar siswa kelas V SDN Sukolilo I pada pelajaran IPA materi pesawat sederhana setelah menggunakan metode Eksperimen?
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan 2 siklus yang dilaksanakan pada siswa kelas V SDN Sukolilo 1 Tuban tahun pelajaran 2017/2018. Siklus I dan siklus II terdiri atas perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik tes dan non tes, teknik non tes terdiri atas observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif.
Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode eksperimen dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hasil belajar menunjukkan bahwa rata-rata ketuntasan klasikal meningkat dari 36% pada pra siklus menjadi 71% pada siklus I dan 86% pada siklus II. Kemudian pada aktivitas siswa juga mengalami peningkatan, seperti aktivitas siswa dalam memecahkan masalah siklus I sebesar 54% menjadi 75% pada siklus II. Rata-rata aktivitas siswa pada siklus I sebesar 58% menjadi 79% pada siklus II. Aktivitas guru juga mengalami peningkatan, hal ini dapat dibuktikan melalui hasil aktivitas guru pada siklus I rata-rata sebesar 62,5% menjadi 87,5% pada siklus II. Respon siswa setelah diterapkannya metode Eksperimen banyak siswa yang menyukai pembelajaran IPA dengan rata-rata presentase sebesar 75%.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00111-2018-PGSD

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment