Laporan Penelitian Dosen

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS IV SDN GEDONGOMBO VI SEMANDING TUBAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018

---

ABSTRAKSI
Khasanah, Nurmilatul, 2018 : Judul. Penerapan model pembelajaran Mind Mapping untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar mata pelajaran IPS siswa kelas IV SDN Gedongombo VI kecamatan Semanding Kabupaten Tuban tahun ajara 2017/2018
Pembimbing : Dr. Dumiyati,. M.Pd.
Kata Kunci : Penerapan model Mind mapping dalam peningkatan hasil belajar IPS

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahaui apakah penerapan model pembelajaran Mind Mapping dapat mempengaruhi pembelajaran dan meningkatkan aktivitas serta hasil beljar siswa SDN Gedongombo VI. Penelitianini merupakan penelitian tindakan kelas yaitu suatu penelitian praktis yang dilakukan dikelas untuk memperbaiki proses belajar mengajar, dalam hal ini adalah pelajaran IPS.dengan diberlakukan kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) dalam sekolah menuntut siswa untuk menjadi siswak aktif dan kreatif. Namun dalam kenyataannya guru dianggap sebagai sumber yang paling benar. Dengan anggapan tersebut siswa cenderung mendengarkan penjelasan guru sehingga menjadikan siswa belum seluruhnya dapat memahami pembelajaran hanya dalam satu kali penjelasan saja. Siswa yang sulit memahami akan tertinggal materi,sehingga dapat menyebabkan hasil belajar yang tidak maksimal.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN Gedongombo VI Tahun pelajaran 2017/2018. Swdangkan sampel dari penelitian ini ditentukan dari aktivitas guru beserta siswa dan hasil belajar siswa.
Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil penelitian dengan penerapan model Mind Mapping diperoleh aktivitas siswa pada siklus diperoleh sebesar 61,16 % dengan kategori baik. Aktivitas guru diperoleh dengan sebesar 87,5%dengan kategori sangat baik, hasil belajar ketuntasan 91,42% dengan jumlah 32 dari 35 siswa tidak tuntas 8,57% dengan jumlah 3 dari 35 siswa
Dalam penelitian menunjukan bahwasannya penelitian yang dilaksanakan di SDN Gedongombo IV mengalama peningkatan aktivitas guru, aktivitas siswa dan hasil belajar siswa dari tahap siklus I ke siklus II

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00110-2018-PGSD

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment