Laporan Penelitian Dosen

PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MATERI PESAWAT SEDERHANA PADA SISWA KELAS V SDN TRUTUP I KECAMATAN PLUMPANG KABUPATEN TUBAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018

---

ABSTRAKSI
Sari, Catur Putri Purwata. 2018 : Peningkatan Hasil Belajar IPA Mengunakan Model model Contextual Teaching and Learning (CTL) pada Siswa Kelas V SDN Trutup I
Pembimbing : Wendri Wiratsiwi, M.Pd
Kata Kunci : Hasil Belajar, Model Contextual Teaching and Learning (CTL)

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar IPA pada siswa kelas V SDN Trutup I Semester II. Hal tersebut terjadi karena guru hanya mengandalkan metode ceramah sehingga pembelajaran cenderung monoton, guru dalam proses pembelajaran belum menerapkan model pembelajaran yang mengaharuskan anak terlibat secara langsung dalam proses pembelajaran tersebut, siswa kurang berperan aktif dalam pembelajaran, proses pembelajaran belum menggunakan praktikum, pembelajaran lebih menekankan pada hafalan. Salah satu alternatif pemecahan masalah dalam menghadapi hal tersebut adalah menggunakan model pembelajaran model Contextual Teaching and Learning (CTL).
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan aktivitas siswa, aktivitas guru dan hasil belajar siswa setelah menerapkan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) materi pesawat sederhana pada siswa kelas V semester II SDN Trutup I Kecamatan Plumpang Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2017/2018.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) bersiklus. Setiap siklus mencakup empat tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Trutup I yang berjumlah 22 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pengamatan aktivitas belajar siswa, aktivitas guru saat pembelajaran berlangsung dan tes evaluasi. Instrumen penelitian ini berupa lembar tes, lembar aktivitas siswa dan lembar aktivitas guru. Teknik analisis data penelitian ini yaitu analisis data aktivitas siswa, analisis data aktivitas guru dan analisis data hasil belajar.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Aktivitas siswa Siklus I memperoleh 51,98% berkategori cukup baik dan siklus II memperoleh 84,09% berkategori sangat baik. (2) Aktivitas guru Siklus I memperoleh 76,25% berkategori baik dan Siklus II memperoleh 88,75% dengan kategori sangat baik. (3) Hasil belajar siswa Siklus I memperoleh ketuntasan dengan persentase 68,18% dan Siklus II ketuntasan dengan persentase 86,36%. Dapat disimpulkan bahwa model Contextual Teaching and Learning (CTL) dapat meningkatkan aktivitas siswa, guru dan hasil belajar dalam pembelajaran IPA kelas V SDN Trutup I Kecamatan Plumpang Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2017/2018.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00109-2018-PGSD

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment