Laporan Penelitian Dosen

PENERAPAN MODEL IOC (INSIDE OUTSIDE CIRCLE) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAKELAS IV SDN KEBALANDONO KECAMATAN BABAT KABUPATEN LAMONGAN

---

ABSTRAKSI

Nasihah,Dzurotun.2018 : Penerapan Model IOC (Inside Outside Circle) untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Kebalandono
Pembimbing : Saeful Mizan, M.Pd
Kata Kunci : Model IOC (Inside Outside Circle), Hasil Belajar.


Penelitian ini berdasarkan rendahnya hasil belajar IPA siswa kelas IV SDN Kebalandono semester II tahun pelajaran 2017/2018. Hal ini disebabkan siswa menganggap pembelajaran IPA sulit , karena dalam penyampaian materi kurang menarik terutama materi sumber energi panas hal ini terjadi karena pembelajaran masih menggunakan metode ceramah. Dari jumlah siswa sebanyak 18 hanya ada 4 siswa yang mengalami ketuntasan belajar dan 10 siswa belum tuntas dengan persentase 22% yang mengalami ketuntasan belajar secara klasikal dengan rata-rata 62,1.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa selama dan sesudah penerapan model IOC (Inside Outside Circle) terhadap materi sumber energi panas pada siswa kelas IV SDN Kebalandono Kecamatan Babat Kabupaten Lamongan tahun pelajaran 2017/2018. Penelitian ini dilakukan pada bulan April - Mei di SDN Kebalandono Kecamatan Babat Kabupaten Lamongan. Subyek penelitian adalah siswa kelas IV semester II SDN Kebalandono Kecamatan Babat Kabupaten Lamongan tahun pelajaran 2017/2018.
Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang terdiri atas 1.Perencanaan, 2.Pelaksanaan, 3.Pengamatan, dan 4.Refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa 1.Teknik Observasi, 2.Tes.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan penerapan model IOC (Inside Outside Circle) dapat meningkatkan aktivitas siswa yaitu pada pembelajaran, aktivitas siswa siklus I dengan persentase sebesar 65% dan siklus II dengan persentase sebesar 87%. Serta nilai rata-rata kelas juga meningkat dari 68,6 menjadi 80,7 dan ketuntasan belajar siswa siklus I 44% meningkat pada siklus II mencapai83% di atas batas ketuntasan belajar minimal yaitu 75%. Hasil ini menunjukkan bahwa penerapan model IOC (Inside Outside Circle) memang efektif untuk meningkatkan hasil belajar IPA materi sumber energi panas pada siswa kelas IV semester II SDN Kebalandono Kecamatan Babat Kabupaten Lamongan tahun pelajaran 2017/2018.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00106-2018-PGSD

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment