Skripsi Ilmu Perikanan

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PANTUN DENGAN MEDIA GAMBAR MELALUI METODE ESTAFET WRITING PADA SISWA KELAS VII SMP ISLAM EMPAT LIMA TAMBAKBOYO KECAMATAN TAMBAKBOYO KABUPATEN TUBAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018

---

ABSTARKSI

Dolil, 2014 : Peningkatan Kemampuan Menulis Pantun Dengan Media Gambar Melalui Metode Estafet Writing pada Siswa Kelas VII SMP Islam Empat Lima Tambakboyo Kecamatan Tambakboyo Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2017/2018.
Pembimbing : Drs. WAHYU MULYANI, M.Si, M.Pd
Kata Kunci : Peningkatan, Kemampuan, Menulis, Pantun, Media, Gambar, Metode Estafet Writing.

Penelitian ini membahas peningkatan kemampuan menulis pantun dengan mempergunakan media gambar melalui metode estafet writing. Tujuan penelitian ini mendeskripsikan penggunaan media gambar melalui metode estafet writing yang tepat untuk meningkatkan prestasi pembelajaran siswa dan peningkatan prestasi menulis pantun pada siswa kelas VII-A SMP Islam Empat Lima Tambakboyo tahun pelajaran 2017/2018.
Penelitian ini menggunakan desaign penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII-A SMP Islam Empat Lima Tambakboyo tahun pelajaran 2017/2018 yang berjumlah 32 siswa. Data kemampuan menulis pantun dilakukan dalam tiga siklus yakni pra siklus, siklus 1 dan siklus 2.
Pada penelitian ini guru menggunakan penelitian jenis kuantitatif, dimana penelitian jenis ini adalah dengan mengolah data atau angka yang didapat melalui tes, peneliti memberikan tes kepada siswa untuk menulis pantun dengan kriteria tertentu. Peneliti menggunakan dua jenis instrumen penelitian yaitu observasi dan tes, dan peneliti mengambil populasi di SMP Islam Empat Lima Tambakboyo dan mengambil sampel di SMP Islam Empat Lima Tambakboyo. Penelitian ini terdiri dari tiga pertemuan yaitu pra siklus kemudian siklus 1 dan 2, dimana pertemuan pertama adalah pra siklus menjelaskan sejauh mana kemampuan pengetahuan tentang pantun serta mencoba untuk mengarahkan siswa membuat pantun tanpa menggunakan media gambar melalui metode estafet writing yang dilakukan secara individual dan mendapat presentase 54% . Pada pertemuan siklus 1 siswa menggunakan media gambar melalui metode estafet writing siswa mencoba membuat pantun secara berkelompok dan mendapat presentase 68%. Yang berarti ada peningkatan dari pra siklus ke siklus 1 meningkat 14%, kemudian siklus II dengan presentase nilai 89% dari siklus 1 ke siklus 2 yang artinya Dalam hal ini mengalami sebuah peningkatan yang signifikan dalam menulis pantun. Sehingga secara persentase kemampuan menulis pantun siswa kelas VII-A SMP Islam Empat Lima Tambakboyo dengan menggunakan media gambar melalui metode Estafet Writing meningkat 21%, ini berarti media gambar melalui metode Estafet Writing sudah terbukti mampu meingkatkan kreatifitas menulis pantun pada siswa.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00065-2018-BIN

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment