TESIS PENDIDIKAN DASAR PASCA

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DENGAN METODE TALKING STICK TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP

---

ABSTRAK

Fitriyah, Lailatul. 2018 : Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Dengan Metode Talking Stick terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SMP.
Pembimbing : Puji Rahayu M.Pd
Kata Kunci : Pembelajaran Thik Pair Share, Metode Talking Stick dan Hasil Belajar.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar matematika siswa. Hal ini dikarenakan siswa yang cenderug enggan berpikir mengenai suatu permasalahan dalam pembelajaran, ketidak beranian siswa bertanya pada guru ataupun sesama teman apabila mengalami kesulitan dalam belajar,serta siswa juga belum bisa mengutarakan atau menyampaikan pendapatnya secara bebas kepada orang lain, karena siswa cenderung malu dan belum terbiasa. Untuk mengatasi hal tersebut, peneliti akan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share dengan metode talking stick terhadap hasil belajar matematika siswa. Penelitian ini bertujuan untuk apakah terdapat pengaruh model pembelajaran koopertif tipe think pair share dengan metode talking stick terhadap hasil belajar matematka siswa smp?
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah desain subjek random. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Sedan yang terdiri dari enam kelas. Sampel yang digunakan adalah siswa kelas VIIID sebagai kelas eksperimen yang mendapat perlakuan pembelajaran kooperatif tipe think pair share dengan metode talking stick dan siswa kelas VIIIB sebagai kelas kontrol yang mendapat perlakuan pembelajaran Langsung. Teknik pengambilan data yaitu berupa tes hasil belajar matematika (posttest). Data yang diperoleh dari penelitian ini, kemudian dianalisis menggunakan analisis uji-t untuk dua sampel bebas.
Hasil dari analisis uji-t, dapat diketahui bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share denan metode Tlking Stick terhadap hasil belajar matematika siswa SMP, hal tersebut dapat diketahui dari perbedaan hasil belajar antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, dimana kelompok eksperimen memiliki rata-rata hasil belajar 83,17 sedangkan kelompok kontrol memiliki rata-rata hasil belajar 68,61.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00043-2018-MTK

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment