Text

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DENGAN MEDIA HERBARIUM PADA MATERI PLANTAE KELAS X

---

ABSTRAKSI

Solikhah,Ulvatul Nurul. 2018 : Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Inkuiri Dengan Media Herbarium Pada Materi Plantae Kelas X.
Dosen Pembimbing : Ir. Hernik Pujiastutik, M.Pd.
Kata Kunci : Herbarium, Inkuiri, Hasil Belajar Siswa, Respon Siswa, Keaktivan Siswa dan Keaktivan Guru.

Penelitian ini dilatar belakangi oleh pembelajaran yang dilakukan guru saat ini lebih banyak memberikan ceramah sehingga terkesan membosankan untuk para siswa. Hal ini berakibat sulitnya siswa mencapai kompetensi yang diharapkan karena kurang terlatihnya untuk megembangkan daya berpikir kritis siswa dalam memecahkan permasalahan. Untuk mengatasi masalaha tersebut, perlu adanya perbaikan pembelajaran dengan melakukan penelitian tindakan kelas (PTK) menggunakan media Herbarium berbasis inkuiri.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan dengan 2 siklus, yaitu siklus I dan siklus II. Penelitian ini dilaksanakan di MA Mambaul Ulum Dagan Paciran Lamongan Tahun Ajaran 2017/2018 dengan subyek penelitiannya adalah siswa kelas X Peminatan IPA dengan jumlah siswa 30 orang yang terdiri dari 19 laki-laki dan 11 siswa perempuan. Adapun tujuan penelitian ini yaitu untuk peningkatan hasil belajar siswa MA Mambaul Ulum khususnya kelas X. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu: observasi, tes dan angket untuk mengetahui respon siswa terhadap media herbarium.
Hasil penelitian yang diperoleh bahwa Peningkatan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajran Inkuiri Dengan Media Herbarium Pada Materi Plantae Kelas X dapat terlaksana dengan baik, hal ini dapat terlihat dari hasil prosentasi ketuntasan belajar siswa dari siklus I yang mencapai 77% pada siklus II meningkat menjadi 90%. Prosentase rata-rata Aktivitas siswa pada Siklus I 76%, pada siklus II meningkat hingga mencapai 88%. Sedangkan untuk prosentase rata-rata Keaktivan Guru pada siklus I 86% dan pada siklus II mengalami peningkatan yaitu 93%. Sedangkan untuk respon siswa terhadap pembelajaran adalah 87% siswa menyatakan respon yang positif dengan media pembelajaran yang diterapkan.
Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa Penggunaan model pembelajaran inkuiri dengan media herbarium dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Plantae kelas X IPA MA Mambaul Ulum Dagan Paciran Lamongan Tahun Ajaran 2017/2018.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00029-2018-BIO

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment