Laporan Penelitian Dosen

PENERAPAN MODEL SAVI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA MATERI SIFAT CAHAYA SISWA KELAS V SDN 1 GAMBIRAN REMBANG TAHUN PELAJARAN 2017/2018

---

ABSTRAK
Yuliana, Titik. 2018 : Penerapan Model SAVI untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA pada Materi Sifat Cahaya Siswa Kelas V SDN 1 Gambiran Rembang
Pembimbing : 1. Dr. Tabitha Sri Hartati Wulandari, M.Kes
Kata Kunci : Hasil Belajar, IPA, Model Pembelajaran SAVI(Somatic Auditory Visualisation Intelektually )


Penelitian ini dilatar belakangi rendahnya aktivitas belajar siswa yang berimbas pada belajar siswa yang rendah. Dalamproses pembelajaran guru mempunyai peran penting dalam menciptakan kondisi pembelajaran yang kondusif dan mendorong pemahaman siswa. usaha untuk menciptakan kondisi yang dapat melibatkan peran aktif siswa membutuhkan kemampuan guru dalam menerapkan model pembelajaran yang sesuai dan bervariasi. Selain itu aktifitas siswa juga belum optimal diantaranya aktivitas belajar pengetahuan, aktivitas belajar informasi, aktivitas belajar konsep.Sehingga hasi pembelajaran IPA di SDN 1 Gambiran Rembang rendah hanya mencapai ketuntasan klasikal 62%. Permasalahan tersebut berdampak pada hasil belajar siswa tidak mencapai ketuntasan belajar.
Rumusan masalah pada penelitian ini adalah bagaimanapenerapan model SAVI dapat meningkatkan aktivitas guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa dalam pelajaran IPA. Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkan aktivitas guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa melalui penerapan pembelajaran SAVI.Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas satu pertemuan . Penelitian dilakukan di SDN1 Gambiran Rembang, sebanyak 23 siswa, terdiri dari 13 siswa laki-laki dan 10 siswa perempuan. Tehnik pengumpulan data menggunakan tes, observasi/pengamatan, dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: aktivitasguru siklus I memperoleh skor 66,5 (kategoribaik),siklus II memperoleh skor 75 (kategori sangat baik). Aktivitas siswa pada siklus I memperoleh persentase rata-rata skor 75% (kategori baik), siklus II memperoleh rata-rata 80%(kategori baik), Persentase hasil belajar pada siklus I sebesar 70%, dan siklus II sebesar 91% sehingga semua aspek mengalami peningkatan disiklus I dan siklus II,dapat disimpulkan bahwa penerapan model pemebelajaran Somatic Auditory Visualisation Intelektually (SAVI) dapat meningkatkan hasil belajar IPA materi sifat cahaya pada siswa kelas V SDN 1Gambiran.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00076-2018-PGSD

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment