Laporan Penelitian Dosen

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MENCARI PASANGAN (MAKE A MATCH) MATERI PROKLAMASI KEMERDEKAAN PADA SISWA KELAS V SEMESTER II DI SDN PANYURAN 1 KECAMATAN PALANG KABUPATEN TUBAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018

---

ABSTRAK
Islamiyah, Devi. 2018 : Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Penerapan Model
Mencari Pasangan ( Make A Match ) Materi Proklamasi
Kemerdekaan Pada Siswa Kelas V Semester II SDN
Panyuran 1 Kecamatan Palang Kabupaten TUBAN Tahun
Pelajaran 2017/2018
Pembimbing : Dr. Yudi Supiyanto, M.Pd.M.M
Kata Kunci : Hasil Belajar, Penerapan Model Mencari Pasangan/ Make
A Match, Proklamasi Kemerdekaan.

Permasalahan pokok yang terjadi di SDN Panyuran 1 yaitu rendahnya hasil belajar siswa. Dari Observasi lapangan menunjukkan bahwa hasil belajar IPS materi Proklamasi Kemerdekaan yaitu mencapai 70% siswa masih dibawa KKM yang telah di tentukan sekolah yaitu 75. Untuk itu perlu adanya terobosan baru dalam pembelajaran di sekolah. Rendahnya hasil belajar siswa disebabkan proses pembelajaran yang dilaksanakan guru kurang aktif. Dimana siswa masih kurang memiliki kemampuan untuk membacakan teks proklamasi dan kurangnya rasa menghargai jasa para pahlawan. Agar pembelajaran yang terpusat pada siswa maka perlu adanya perubahan pada pembelajaran. Pembelajaran adalah penerapan model mencari pasangan ( Make A Match ) yang sebagai penuntun atau membantu siswa untuk mengembangkan rasa percaya diri dalam bertanya maupun mengemukakan pendapat.
Dalam penelitian ini penulis paparkan terdapat tiga rumusan masalah yaitu 1. Bagaimanakah aktivitas guru dalam menerapkan model pembelajaran Make A Match untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS materi proklamasi kemerdekaan pada siswa kelas V PANYURAN 1 ?. 2. Bagaimanakah aktivitas siswa dalam menerapkan model pembelajaran Make A Match untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS materi proklamasi kemerdekaan pada siswa kelas V PANYURAN 1 ?. 3 Bagaimanakah peningkatan hasil belajar siswa dalam penerapan model pembelajaran Make A Match untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS materi proklamasi kemerdekaan pada siswa kelas V SDN PANYURAN 1 ?.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPS melalui penerapan model (Make A Match). PTK ini terdiri dari 2 siklus, yaitu siklus I, dan siklus II. PTK yang dilakukan dengan mengubah RPP pada tiap siklusnya. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini adalah Lembar wawancara, lembar observasi,lembar tes dan lembar dokumentasi.
Berdasarkan hasil penelitian, guru dapat menggunakan penerapan model (Make A Match) sebagai alternatif pembelajaran pembaharuan dalam proses pembelajaran. Hasil aktivitas guru pada siklus I mendapatkan rata ? rata 2, presentase 60% dan aktivitas guru pada siklus II meningkat rata ? rata menjadi 4 dan presentase menjadi 99%. Hasil aktivitas siswa pada siklus I rata ? rata 7,764, presentase 64,70% dan aktivitas siswa pada siklus II rata ? rata meningkat 10,11 dan presentase 8,425%. Hasil belajar yang diperoleh siswa pada siklus I mendapat rata - rata 75,05 dan menjadi 86,47 pada siklus II. Sehingga presentase ketuntasan pada siklus I 53% dan pada siklus II menjadi 94%.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00031-2018-PGSD

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment