Laporan Penelitian Dosen

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS V SDN JENU KECAMATAN JENU KABUPATEN TUBAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018

---

ABSTRAKSI

Khotimah, Khusnul. 2018 : Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Kelas V SDN Jenu Kecamatan Jenu Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2017/2018
Dosen Pembimbing : Wendri Wiratsiwi, M.Pd
Kata Kunci : Jigsaw, Hasil Belajar Matematika

Penelitian yang telah dilakukan dengan materi bangun datar pada semester II (dua), tahun pelajaran 2017/ 2018 yang belum tuntas belajar sebanyak 8 siswa dengan presentase 54%, sedangkan yang tuntas belajar sebanyak 6 siswa dengan presentase 46% dengan KKM yang ditentukan adalah 65. Hal ini disebabkan karena penyajian materi yang kurang maksimal sehingga saat proses pembelajaran cenderung pasif, monoton dan siswa gaduh.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan aktivitas siswa dan guru selama diterapkannya model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw, untuk mendeskripsikan hasil belajar Matematika setelah diterapkannya model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw pada siswa kelas V SDN Jenu Kecamatan Jenu Kabupaten Tuban tahun pelajaran 2017/2018.
Penelitian ini dilaksanakan di SDN Jenu Kecamatan Jenu Kabupaten Tuban pada siswa kelas V. penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas yang terdiri atas empat tahap, yaitu (1)Perencanaan, (2 )pelaksanaan, (3) pengamatan dan (4)Refleksi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik pengamatan dan teknik tes. Sedangkan analisis data yang diambil peneliti adalah (1) analisis aktivitas siswa (2)analisis aktivitas guru dan (3) analisis hasil belajar Matematika.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw diperoleh hasil aktivitas siswa diperoleh 73,93% pada siklus I dan 86,75% pada siklus II. Mengalami peningkatan 12,82%. Aktivitas guru diperoleh 63,88% pada siklus I dan 86,11% pada siklus II. YAITU Mengalami peningkatan sebesar 22,33%. Dan hasil belajar matematika dengan rata-rata nilai yang diperoleh pada siklus I sebesar 60 dan siklus II sebesar 70. Mengalami peningkatan 10. Dari hasil penelitian diatas dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar Matematika di SDN Jenu Kecamatan Jenu Kabupaten Tuban Tahun Peajaran 2017/2018.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00026-2018-PGSD

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment