Laporan Penelitian Dosen
PENERAPANMODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKN SISWA KELAS V DI SDN SIDOMULYO II
ABSTRAKSI
Cayati, Siti Nurjannah. 2018 : Penerapan Model Pembelajaran Talking Stick Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pkn Siswa Kelas V Di Sdn Sidomulyo II
Pembimbing : Ina Agustin, M.Pd
Kata Kunci : Hasil belajar, Model Pembelajaran Talking Stick
Pembelajaran PKn di sekolah dasar dimaksudkan sebagai suatu proses belajar mengajar dalam rangka membantu peserta didik agar dapat belajar dengan baik dan membentuk manusia indonesia seutuhnya dalam pembentukan karakter bangsa yang diharapkan, penelitian ini di latar belakangi oleh rendahnya hasil belajar PKn siswa SD pada materi kebebasan organisasi, model pembelajaran yang kurang tepat mengakibatkan siswa siswa kurang aktif mengikuti pembelajaran yang berpusat guru . Untuk itu perlu adanya suatu pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar PKn siswa, salah satunya mengunakan model pembelajaran talking stick . Tujuan dari penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar PKn siswa SD setelah diterapkan model pembelajaran talking stick.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dikelas V SDN Sidomulyo II Tahun Pelajaran 2017/2018. Dengan subjek penelitian 29 siswa dengan materi pokok kebebasan organisasi. Hasil belajar PKn dikatakan tuntas apabila mencapai KKM yang ditentukan dengan nilai 75
Hasil dari penelitian ini adalah dengan adanya peningkatan hasil belajar siswa melalui pembelajaran dengan Model talking stick, adapun pada data aktivitas guru siklus I (73.30%), siklus II (82,67%). Aktivitas siswa siklus I (74,50%), Siklus II (85,34%), sedangkan pra siklus diperoleh siswa yang belum tuntas (68,97%), kemudian pada tes siklus I hasil ketuntasan belajar siswa (62,07%) sedangkan pada siklus II meningkat menjadi (93,10%). Jadi dapat disimpulkan terjadi peningkatan hasil belajar PKn dengan menggunakan model pembelajaran talking stick pada siswa kelas V SDN Sidomulyo II
No other version available