Realia

PENINGKATAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK DALAM MENGENAL KONSEP BILANGAN 1-10 MELALUI BERMAIN BOWLING PADA ANAK KELOMPOK A TK DHARMA WANITA KEDUNGMAKAM KECAMATAN JATIROGO KABUPATEN TUBAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018

---

ABSTAKSI
Yuliana, Wiwin : Peningkatan Kemampuan Kognitif Anak Dalam Mengenal
Konsep Bilangan 1-10 Melalui Bermain Bowling pada anak
kelompok A Di TK Dharma Wanita Kedungmakam
Kecamatan Jatirogo Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran
2017/2018.
Pembimbing : Drs. Suharsono, M.Pd
Kata Kunci : Kemampuan Kognitif, Bermain Bowling
Penelitian ini dilatarbelakangi hasil pengamatan peneliti, bahwa anak didik
kelompok A TK Dharma Wanita Kedungmakam kecamatan Jatirogo Kabupaten
Tuban belum memiliki kemampuan yang optimal dalam mengenal konsep
bilangan, hal ini terlihat dalam membilang (mengenal konsep bilangan dengan
benda), menghubungkan/memasangkan lambang bilangan dengan benda-benda,
dan mengelompokkan benda menurut warna. Sedangkan kemampuan membilang
pada AUD digunakan untuk kemampun membilang selanjutnya. Untuk
permasalahan tersebut diselesaikan dengan bermain bowling karena dengan
bermain bowling anak lebih antusias untuk mencoba bermain bowling, sehingga
dengan bermain bowling dapat meningkatkan kemampuan anak dalam mengenal
konsep bilangan 1-10.
Rumusan masalah dalam penelitian ini Apakah metode bermain bowling
dapat mengetahui peningkatkan kemampuan kognitif pada anak Kelompok A di
TK Dharma Wanita Kedungmakam Kecamatan Jatirogo Kabupaten Tuban tahun
pelajaran 2017/2018 ?. Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah
untuk mengetahui peningkatan kemampuan kognitif anak dalam mengenal konsep
bilangan 1-10 pada anak melalui bermain bowling pada anak Kelompok A di TK
Dharma Wanita Kedungmakam Kecamatan Jatirogo Kabupaten Tuban tahun
pelajaran 2017/2018. Penelitian ini adalah penelitian Tindakan Kelas (PTK)
dengan dua siklus dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan
refleksi. Instrumen pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi.
Subyek penelitian ini adalah siswa kelompok A TK Dharma Wanita
Kedungmakam dengan jumlah 18 anak dengan 10 anak perempuan dan 8 ank
laki-laki. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dengan
prosentase ketuntasan belajar individu 65% dan ketuntasan kelas 85%.
Hasil penelitian ini menunjukan peningkatan pada kemampuan kognitif
anak dalam mengenal konsep bilangan. Hal ini dapat ditunjukkan dari ketuntasan
belajar anak pada data pra siklus sebesar 55,5%, siklus I sebesar 72,2% dan siklus
II sebesar 88,9%. Kesimpulannya adalah dengan bermain bowling dapat
meningkatkan kemampuan mengenal konsep bilangan 1-10 pada anak kelompok A di TK Dharma Wanita Kedungmakam kecmatan Jatirogo Kabupaten Tuban tahun pelajran 2017/2018.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00164-2018-PAUD

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment