Text

PENGEMBAGAN LKS BIOLOGI BERBASIS PROBING PROMPTING PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII

---

ABSTRAK

Qomariyah, Siti. 2018


Pembimbing
Kata Kunci :


:
: Pengembangan LKS Biologi Berbasis Probing Prompting pada Materi Pencemaran Lingkungan untuk Meningkatkan hasil Belajar Siswa Kelas VII.
Dr. Tabitha Sri Hartati Wulandari, M.Kes.
LKS, Uji Validitas, Probing Prompting, Hasil Belajar.

Proses pembelajaran yang dilakukan di MTs Al-Musthofawiyah saat masih bersifat konvensioal dan masih menggunakan metode ceramah. Penyebab rendahnya hasil belajar siswa dikarenakan pembelajaran masih berpusat pada guru. Lembar Kerja Siswa merupakan salah satu fasilitator yang dapat membantu siswa dalam menggali kemampuanya. Salah satu model pembelajaran yang dapat digunakan adalah probing prompting. Model pembelajaran Probing Prompting merupakan pembelajaran dengan cara guru menyajikan pertanyaan-pertanyaan yang sifatnya menuntun. Lembar Kerja Siswa yang digunakan saat ini juga masih sederhana dari segi materi, gambar serta bahasa yang digunakan.
Tujuan peneliti ini untuk mengetahui hasil uji validitas, keefektifan dan kepraktisan Lembar Kerja Siswa dengan judul penelitian pengembangan LKS biologi berbasis probing prompting pada materi pencemaran lingkungan untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Model pengembangan yang digunakan adalah ADDIE.Instrumen yang digunakan adalah angket validasi, pengamatan kepraktisan dan lembar tes. Uji coba penelitian ini dilakukan di MTs Al-Musthofawiyah Palang dengan jumlah 20 siswa kelas VII. Hasil dari uji validitas dari ahli media diperoleh nilai rata-rata 80,45%, dan nilai rata-rata yang diperoleh dari ahli materi 82,2%, hasil uji validasi menyatakan valid dan melebihi batas nilai minimum 70%. Analisis data dari pengamatan kepraktisan diperoleh nilai rata-rata sebesar 88,75% dengan kategori sangat praktis. Selanjutnya hasil dari uji keefektifan ditinjau dari hasil belajar siswa diperoleh nilai rata-rata 81.07%, nilai ketuntasan 90% dengan kategori tuntas dan telah memenuhi nilai KKM , dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dari hasil uji produk pengembangan LKS biologi berbasis probing prompting pada materi pencemaran lingkungan layak digunakan sebagai sumber pembelajaran karena telah dinyatakkan memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00024-2018-BIO

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment