Realia

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBILANG 1-20 MELALUI PERMAINAN CONGKLAK PADA KELOMPOK B TK PKK JAMPRONG 01 KECAMATAN KENDURUAN KABUPATEN TUBAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018

---

ABSTRAK
Nurhayati, Siti 2018 : Meningkatkan Kemampuan Membilang 1-20 melalui Permainan Congklak Pada Kelompok B TK PKK Jamprong 01 Kecamatan Kenduruan Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2017/2018
Pembimbing : Prof. Dr. Agus Wardhono, M.Pd
Kata Kunci : Kemampuan membilang, permainan congklak
Penelitian ini berjudul ?Meningkatkan Kemampuan Membilang 1-20 melalui Permainan Congklak Pada Kelompok B TK PKK Jamprong 01 Kecamatan Kenduruan Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2017/2018?. Terdapat permasalahan di kelompok B TK PKK Jamprong 01 tentang rendahnya kemampuan membilang angka1-20, maka permasalahan tersebut diselesaikan melalui permainan congklak. Tujuan penelitian adalah untuk mendiskripsikan peningkatan kemampuan membilang angka 1-20 melalui permainan congklak. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yaitu penelitian yang dilakukan oleh guru di kelas tempat mengajar, dengan penekanan pada penyempurnaan atau peningkatan praktik dan proses dalam pembelajaran membilang pada anak TK.
Rumusan masalah ini adalah ?Apakah melalui permainan congklak dapat meningkatkan kemampuan membilang angka 1?20 pada anak Kelompok B TK PKK Jamprong 01 Kecamatan Kenduruan Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2017/2018. Sedangkan subyek penelitian ini adalah anak kelompok B TK PKK Jamprong 01 Kecamatan Kenduruan Kabupaten Tuban tahun pelajaran 2017/2018 yang berjumlah 14 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi untuk mengamati aktivitas siswa dalam pembelajaran kemampuan membilang angka 1-20 menggunakan permainan congklak. Instrumen yang digunakan untuk penelitian ini yaitu hasil belajar anak, lembar observasi aktivitas guru dan anak, dokumentasi kegiatan belajar anak.
Teknik analisis yang digunakan analisis deskriptif komparatif, yakni dengan membandingkan kemampuan membilang angka 1-20 antarsiklus, yang dianalisis adalah kemampuan membilang angka 1-20 sebelum melalui permainan congklak dan kemampuan membilang angka 1-20 setelah melalui permainan congklak sebanyak dua siklus. Penerapan permainan congklak juga akan meningkatkan kualitas pembelajaran. Hal ini disebabkan karena aktivitas guru dan anak dalam pembelajaran meningkat, pembelajaran menarik, anak-anak dapat memahami permainan yang digunakan.
Hasil penelitian selama 2 siklus menunjukkan adanya peningkatan prosentase pada kemampuan membilang pada anak Kelompok B TK PKK Jamprong 01, jika pada siklus I kemampuan membilang angka 1-20 sebesar 71.42% atau 10 anak maka sampai akhir siklus II kemampuan membilang angka akan meningkat menjadi sebesar 92.85% atau 13 anak yang tuntas. Sedangkan ix yang 7.15% atau 1 anak belum tuntas. Karena hasil penelitian telah menunjukkan prosentase di atas 85% maka tidak perlu dilanjutkan ke siklus III.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00163-2018-PAUD

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment