Laporan Penelitian Dosen

EFEKTIVITAS METODE BERMAIN PERAN DALAM MENINGKATKAN PERILAKU SOSIAL ANAK KELOMPOK A TK HARAPAN MULIA TEMANGKAR DESA WIDANG KECAMATAN WIDANG KABUPATEN TUBAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018

---

ABSTRAKSI


Shofiyah, Dewi Mar?atus. 2018 : Efektivitas Metode Bermain Peran dalam Meningkatkan Perilaku Sosial Anak Kelompok A TK Harapan Mulia Temangkar Desa Widang Kecamatan Widang Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2017/2108
Pembimbing : Ifa Aristia Sandra Ekayati, S.Pd., M.Pd
Kata Kunci : Metode Bermain Peran, Perilaku Sosial

Perilaku sosial merupakan aktivitas dalam hubungan dengan orang lain, baik dengan teman sebaya, guru, orangtua maupun saudara-saudaranya. Di dalam hubungan dengan orang lain, terjadi peristiwa yang sangat bermakna dalam kehidupannya yang dapat membentuk kepribadiannya. Akan tetapi yang terjadi di kelompok A TK Harapan Mulia Temangkar Desa Widang rata-rata semua anak menunjukkan perilaku yang tidak sesuai dengan tuntutan sosial, anak-anak tidak sabar dalam menunggu giliran, tidak menghargai pendapat teman serta sering bertengkar dan tidak mau mengalah. Perilaku sosial sangat penting bagi anak, sebagai bekal untuk kehidupan sosial mendatang. Sehingga peneliti bertekad untuk menyelesaikan masalah tersebut melalui metode bermain peran. Karena dengan metode tersebut anak akan saling aktif, saling berinteraksi, saling menyapa, saling membantu, dan dapat mengurangi rasa bosan. Rumusan masalah: (1) Bagaimana perilaku sosial pada anak kelompok A TK Harapan Mulia Temangkar Desa Widang?, (2) Bagaimana peningkatan perilaku sosial melalui metode bermain peran pada anak kelompok A TK Harapan Mulia Temangkar Desa Widang?. Tujuan Penelitian: (1) Untuk mendeskripsikan perilaku sosial pada anak kelompok A TK Harapan Mulia Temangkar Desa Widang, (2) Untuk mendeskripsikan peningkatan perilaku sosial melalui metode beramin peran pada anak kelompok A TK Harapan Mulia Temangkar Desa Widang. Dalam penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas, melalui 2 siklus yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, refleksi. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok A TK Harapan Mulia Temangkar Desa Widang, yang berjumlah 17 anak yang terdiri dari 11 anak laki-laki dan 6 anak perempuan. Obyek dalam penelitian ini adalah perilaku sosial. Penelitian ini bersifat kolaboratif antara peneliti, kepala sekolah dan guru kelas. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi, wawancara. Teknik analisis data deskriptif kualitatif dengan prosentase ketuntasan, ketuntasan anak 65% dan ketuntasan kelas 85%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui metode bermain peran dapat meningkatkan perilaku sosial anak meliputi sabar menunggu giliran, menghargai pendapat teman serta tidak bertengkar dan mau mengalah. Peningkatan perilaku sosial anak dapat dilihat dari hasil penelitian. Pada kondisi awal sebesar 18%, pada siklus I mengalami peningkatan menjadi 59%, dan pada siklus II sampai pada ketercapaian standar ketuntasan yaitu 94%. Sehingga dengan hasil prosentase skor 94% maka keaktifan belajar anak termasuk dalam kriteria sangat baik.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00161-2018-PAUD

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment