Realia

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG 1-20 DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA BALOK KARDUS PADA ANAK KELOMPOK B RA UMMU KHODIJAH DESA TUNAH KECAMATAN SEMANDING KABUPATEN TUBAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018

---

ABSTRAKSI
Tri Setiyowati, 2018 : Meningkatkan Kemampuan Berhitung 1-20
Dengan Menggunakan Media Balok Kardus Pada
Anak Kelompok B RA Ummu Khodijah Desa Tunah
Kecamatan Semanding Kabupaten Tuban Tahun
Pelajaran 2017/2018
Pembimbing : M. Imron Abadi, M.Pd
Kata Kunci : Kemampuan, Berhitung, Balok Kardus
Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya kemampuan berhitung pada
anak kelompok B RA Ummu Khodijah. Pembelajaran berhitung sangat penting
bagi anak usia dini karena untuk dasar pendidikan kejenjang yang lebih tinggi.
Maka permasalahan tersebut akan peneliti selesaikan dengan menggunakan media
balok kardus dalam meningkatkan kemampuan berhitung anak. Dengan media
balok kardus diharapkan anak akan lebih mudah mengenal angka dan berhitung.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1) Apakah dengan
pengunaan media balok kardus dapat meningkatkan kemampuan berhitung anak
kelompok B RA Ummu Khodijah Tunah tahun ajaran 2017/2018 ? 2)
Bagaimanakah peningkatan kemampuan berhitung dengan menggunkan media
balok kardus pada anak kelompok B RA Ummu Khodijah Tunah tahun ajaran
2017/2018 ? Tujuan penelitian ini adalah 1). Untuk mengetahui peningkatan
kemampuan berhitung 1-20 pada anak RA Ummu Khodijah Tunah tahun
pelajaran 2017/2018. 2) Untuk mendreskripsikan penggunan media balok kardus
dalam meningkatkan kemampuan berhitung pada anak kelompok B RA Ummu
Khodijah Tunah tahun ajaran 2017/2018.
Metode Peneliti menggunakan rancangan Penelitian Tindakan Kelas
(PTK) dilakukan melalui dua silkus. Tahapannya yaitu : Perencanaan,
Pelaksanaaan, Observasi dan Refleksi. Subyek penelitiannya adalah siswa
Kelompok B RA Ummu Khodijah dengan siswa sebanyak 19 anak. Dalam
mengumpulkan data menggunakan observasi dan metode dokumentasi. Analisis
data secara deskriptif kualitatif dengan menggunakan rumus presentasi dan
ketuntasan belajar. Siswa individu dianggap tuntas jika ketuntasan mencapai 75%
dan ketuntasan kelas mencapai 85%. Hasil penelitian prasiklus ada 8 anak yang tuntas dan kentuntasan kelas 42,10%. Pada siklus I hasil penelitian ada 12 anak yang mencapai ketuntasan dan ketuntasan kelas mencapai 63,15%. Pada siklus II terdapat 18 anak yang mencapai ketuntasan dan ketuntasan kelas 94,73%. Maka dapat disimpulkan bahwa balok kardus dapat meningkatkan kemampuan anak dalam berhitung 1-20 karena terdapat peningkatan pada setiap siklus.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00159-2018-PAUD

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment