Realia

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBAHASA MELALUI METODE CERITA BERGAMBAR PADA ANAK KELOMPOK A TK MUSLIMAT NU 09 LOHGUNG KECAMATAN BRONDONG KABUPATEN LAMONGAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018

---

ABSTRAKSI
Listiningsih. 2018 : Peningkatan Kemampuan Berbahasa Melalui Metode Cerita Bergambar Pada Anak Kelompok A TK Muslimat NU 09 Lohgung Kecamatan Brondong Kabupaten Lamongan Tahun Pelajaran 2017/2018.
Pembimbing : Dr.Sumadi, M.Pd
Kata Kunci : Peningkatan kemampuan berbahasa, Metode Cerita Bergambar
Dalam pelaksanaan pembelajaran di TK ada beberapa aspek perkembangan yang harus dicapai oleh anak, diantaranya adalah bahasa yang di dalamnya terdapat adanya kemampuan berbahasa. Bahasa adalah suatu system dari suara, kata, pola yang digunakan oleh manusia untuk berkomunikasi melalui pikiran dan perasaan, bahkan juga sebagai sarana komunikasi dengan menyimbolkan pikiran dan perasaan untuk menyampaikan makna kepada orang lain, oleh sebab itu anak TK diajarkan berbahasa dengan baik dan benar, untuk memudahkan dalam pembelajaran berbahasa, maka diterapkan metode cerita bergambar.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah :Apakah melalui metode cerita bergambar dapat meningkatkan kemampuan berbahasa pada anak Kelompok A TK Muslimat NU 09 Lohgung Kecamatan Brondong Kabupaten Lamongan Tahun Pelajaran 2017/2018? Dengan tujuan untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan berbahasa melalui metode cerita bergambar pada anak Kelompok A TK Muslimat NU 09 Lohgung Kecamatan Brondong Kabupaten Lamongan Tahun Pelajaran 2017/2018.
Rancangan penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research ) dengan dua siklus, dimana setiap siklus terdiri empat tahap yaitu : perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi, sedangkan instrument menggunkan observasi dan dokumentasi. Subyek penelitian ini anak Kelompok A TK Muslimat NU 09 Lohgung Kecamatan Brondong Kabupaten Lamongan Tahun Pelajaran 2017/2018 sebanyak 28 anak. Analisis data yang dilakukan dengan cara diskriptif kualitatif dengan ketuntasan individu 65 % dan ketuntasan kelas 85 %.
Hasil penelitian dari data prasiklus, siklus I dansiklus II dalam prosentase. Hasil penelitian dalam prasiklus di peroleh ketuntasan kelas 6 anak (21,4%), siklus I ketuntasan kelas 18 anak (64,3%) dan siklus II ketuntasan kelas 25 anak ( 89,3%). Dari beberapa hasil penelitian yang sudah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan metode cerita bergambar dapat meningkatkan kemampuan berbahasa pada anak KelompokA TK Muslimat NU 09 Lohgung Kecamatan Brondong Kabupaten Lamongan Tahun Pelajaran 2017/2018.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00149-2018-PAUD

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment