Realia

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL WARNA DENGAN METODE EKSPERIMEN PADA ANAK KELOMPOK A1 TK ISLAM DARUSSALAM NGLANJUK KECAMATAN CEPU KABUPATEN BLORA TAHUN AJARAN 2017/2018

---

ABSTRAK
Ambarwati, 2018 : Meningkatkan Kemampuan Mengenal Warna Dengan
Metode Eksperimen Pada Anak Kelompok A1 Di TK
Islam Darussalam Nglanjuk Tahun Pelajaran 2017/2018
Kecamatan Cepu, Kabupaten Blora
Pembimbing : Ifa Aristia Sandra Ekayati, S.Pd.,M.Pd
Kata Kunci : Kemampuan Mengenal Warna,Metode Eksperimen
Kemampuan mengenal warna pada anak kelompok A1 di TK Islam
Darussalam Nglanjuk Kecamatan Cepu Kabupaten Blora Tahun Ajaran
2017/2018 belum berkembang dengan optimal. Dari 20 anak hanya 3 anak yang
mencapai kriteria ketuntasan, sedangkan kemampuan mengenal warna sangat
penting untuk perkembangan otak dalam merangsang indera penglihatan dan
untuk perkembangan kemampuan mengingat anak. Maka dari itu untuk
menyelesaikan permasalah tersebut peneliti memilih metode eksperimen, karena
anak dapat melakukan percobaan langsung untuk menemukan sesuatu yang baru
dan membuktikan sendiri informasi yang diperoleh dari guru. Rumusan masalah
dari penelitian ini adalah ?Bagaimana peningkatan kemampuan mengenal warna
pada anak kelompok A1 di TK Islam Darussalam Nglanjuk Kecamatan Cepu
Kabupaten Blora Tahun Ajaran 2017/2018??. Penelitian ini bertujuan untuk
mendeskripsikan peningkatan kemampuan mengenal warna melalui metode
eksperimen pada anak kelompok A1 di TK Islam Darussalam Nglanjuk
Kecamatan Cepu Kabupaten Blora Tahun Ajaran 2017/2018. Jenis penelitian
adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari 4 tahapan, yaitu
perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi dengan 2 siklus. Subyek
penelitian ini adalah anak kelompok A1 di TK Islam Darussalam Nglanjuk
Kecamatan Cepu Kabupaten Blora yang berjumlah 20 anak yang terdiri dari 10
anak laki-laki dan 10 anak perempuan. Penelitian ini dilaksakan pada semester
genap tahun ajaran 2017/2018. Istrumen pengumpulan data yang digunakan,
yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan
adalah deskriptif kualitatif dengan mencapai persentase ketuntasan individu
sebesar 65% dan ketuntasan klasikal sebesar 80%. Berdasarkan hasil observasi
kemampuan mengenal warna anak pada saat prasiklus hanya mencapai 15%,
siklus I sudah mulai mengalami peningkatan menjadi 45%, dan pada siklus II mencapai 85%. Sehingga berdasarkan hasil observasi diatas dapat ditarik kesimpulan bahwa kemampuan mengenal warna anak kelompok A1 di TK Islam Darussalam Nglanjuk Kecamatan Cepu Kabupaten Blora Tahun Ajaran 2017/2018 dapat ditingkatkan dengan metode eksperimen.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00146-2018-PAUD

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment