Text
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS KONTEKSTUAL DILENGKAPI GLOSARIUM PADA MATERI PERUBAHAN IKLIM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA
ABSTRAK
Adriyani, Ellys Luthfi 2018 : Pengembangan Lembar Kerja Siswa (Lks) Berbasis Kontekstual Dilengkapi Glosarium Pada Materi Perubahan Iklim Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
Pembimbing : Dr. Tabitha Sri Hartati Wulandari, M.Kes
Kata Kunci : LKS, Kontekstual, Glosarium, Hasil Belajar
Abstraksi :
Media belajar dalam pembelajaran salah satunya adalah LKS. LKS harus memuat rangkuman materi untuk meningkatkan pemahaman siswa, namun, dalam kenyataannya LKS materi IPA yang digunakan saat ini belum memadai untuk meningkatkan pemahaman siswa. Hasil observasi di SMP Muhammadiyah 13 Kalen Lamongan menunjukkan bahwa LKS yang digunakan memiliki banyak kekurangan, yaitu dalam hal; tidak disajikan secara kontekstual, bahasa sulit dipahami, gambar tidak menarik dan kurangnya dafta istiilah pada glosarium terutama materi perubahan iklim. Hal ini mengakibatkan motivasi belajar siswa rendah dan berdampak menurunnya hasil belajar. Upaya untuk mengatasi dengan pengembangan LKS. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan LKS berbasis kontekstual dilengkapi glosarium materi perubahan iklim untuk meningkatkan hasil belajar siswa yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini merupakan penelitian R & D dengan menggunakan model ADDIE (Analisis, Desain, Pengembangan, Imtianplementasi, Evaluasi). Hasil pengembangan LKS menunjukkan valid sebesar 79,89% kepraktisan sebesar 70% dengan kriteria praktis, ketuntasan hasil belajar sebesar 93,3% dengan kriteria sangat tinggi, hasil respon siswa rata-rata 98,96% dengan kriteria sangat kuat dan hasil analisis N-gain 0,5 dengan kriteria sedang,. Kesimpulannya pengembangan LKS dinyatakan layak digunakan sebagai media belajar siswa.
No other version available