Text
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP BERPIKIR KRITIS SISWA SMP PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI MATERI PEMANASAN GLOBAL
ABSTRAKSI
Jazilatul, Fitriyyah, S. 2018 : Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Berpikir Kritis Siswa SMP Pada Pembelajaran Biologi Materi Pemanasan Global
Pembimbing : Dr. Tabitha Sri Hartati Wulandari, M.Kes
Kata Kunci : Model Pembelajaran Problem Based Learning, Berpikir Kritis, Pemanasan Global
Tuntutan pembelajaran sains pada era global menurut National Science Teachers Association (2006) yaitu untuk menyiapkan peserta didik dengan berbagai keterampilan dan kecakapan, salah satunya adalah keterampilan berpikir kritis. Pada pembelajaran Biologi di SMP Negeri 3 Kragan keterampilan berpikir kritis belum diberdayakan oleh guru. Upaya untuk dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis adalah dengan model pembelajaran Problem Based Learning. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning terhadap keterampilan berpikir kritis siswa. Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas VII SMP Negeri 3 Kragan. Materi dalam penelitian ini adalah pemanasan global. Jenis penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan desain Pretest-Posttest Control Group Design, dimana terdapat satu kelas eksperimen dan satu kelas kontrol. Pada kelas eksperimen diberikan perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL), sedangkan kelas kontrol hanya menggunakan model pembelajaran konvensional. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata semua aspek dan indikator berpikir kritis kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol. Persentase pada kelas eksperimen 83,60%, sedangkan pada kelas kontrol 76,40%. Analisis data pada penelitian ini menggunakan uji t.Analisis data dengan uji t diperoleh nilai sig 0,000. Dari analisis data tersebut, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Problem based Learning berpengaruh terhadap keterampilan berpikir kritis siswa SMP Negeri 3 Kragan pada materi pemanasan global.
No other version available