TESIS PENDIDIKAN DASAR PASCA

PENGEMBANGAN LKS BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING PADA SISWA KELAS VII SMP

---

ABSTRAKSI

Hidayah, Nurul, 2018 :


Dosen Pembimbing : Dr. Hj. Heny Sulistyaningrum, M. Pd
Kata Kunci : Pengembangan, LKS, Quantum Learning.

Berdasarkan hasil pengamatan terhadap 5 LKS yang digunakan pada 5 sekolah yang menerapkan Kurikulum 2013 terdapat permasalahan pada bahan ajar LKS yang tidak sesuai dengan Kurikulum 2013. Dari permasalahan tersebut peneliti melakukan penelitian pengembangan yang bertujuan menghasilkan LKS berbasis model pembelajaran Quantum Learning pada materi Penyajian Data untuk siswa kelas VII SMP/MTs. Diharapkan LKS yang dikembangkan dapat dipakai sebagai acuan guru dalam pembelajaran matematika dan sekaligus dapat dipakai siswa sebagai alternatif sumber belajar yang menyenangkan, materi tersampaikan, dan sesuai dengan Kurikulum 2013.
Penelitian pengembangan ini menggunakan model 4D Thiagarajan. Model pengembangan 4D memiliki 4 tahapan yakni Define (Pendefinisian), Design (Perancangan), Develop (Pengembangan), dan Disseminate (Penyebaran). Dalam penelitian ini hanya pada tahap Develop (Pengembangan) dan Uji Coba Terbatas. Untuk mengetahui kelayakan produk yang dikembangkan untuk digunakan, terdapat beberapa komponen penilaian yang digunakan untuk menilai kualitas LKS yaitu kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Aspek kevalidan meliputi hasil validasi materi dan media. Aspek kepraktisan meliputi hasil pengamatan aktivitas siswa, aktivitas guru, dan pengelolaan pembelajaran. Dan aspek keefektifan meliputi hasil tes hasil belajar siswa dan angket respon siswa. Dalam penelitian ini menggunakan 3 validator materi, dan 2 validator media yang berasal dari guru matematika SMP dan Mts, dan 32 siswa kelas VII E SMP Negeri 2 Palang sebagai User dalam uji coba terbatas.
Hasil penelitian kevalidan memperoleh nilai 81,14% dengan kriteria valid. Untuk penilaian kepraktisan memperoleh nilai, 75,4% dengan kriteria praktis. Sedangkan penilaian keefektifan memperoleh nilai 88,4 % dengan kriteria sangat efektif. Kesimpulan akhir pengembangan LKS berbasis model pembelajaran Quantum Learning adalah layak digunakan.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00030-2018-MTK

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment