Realia

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBILANG MENGGUNAKAN MEDIA KERETA ANGKA PADA ANAK USIA DINI DI TK TUNAS ABADI GAGAKAN KECAMATAN SAMBONG KABUPATEN BLORA TAHUN PELAJARAN 2017/2018

---

ABSTRAK
Ifa Nurlaila. 2018 : Peningkatan Kemampuan Membilang Menggunakan
Media Kereta Angka Pada Anak Usia Dini Di TK Tunas
Abadi Gagakan Kecamatan Sambong Kabupaten Blora
Tahun Pelajaran 2017/2018
Pembimbing : Saeful Mizan, M.Pd
Kata kunci : Kemampuan Membilang, Media Kereta Angka
Berdasarkan pengamatan dan kenyataan yang dihadapi di TK Tunas Abadi Gagakan Kecamatan Sambong Kabupaten Blora, mulai awal tahun pelajaran sampai pertengahan semester II tahun 2018 menunjukkan bahwa kemampuan membilang anak Kelompok B menunjukkan nilai rendah yaitu berdasarkan data jumlah murid yang berjumlah 20 anak, 12 anak diantaranya masih mengalami kesulitan dalam mengenal dan membedakan bilangan. Hal ini dapat dilihat dari keadaan yang terjadi di kelas bahwa proses pendidikan terjadi sebagian besar merupakan proses pembelajaran berpusat pada guru. Sehingga anak kurang aktif dalam pembelajaran, anak terlihat cepat bosan karena kurang tepatnya strategi dan media pembelajaran yang digunakan oleh guru. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana peningkatan kemampuan membilang pada anak TK Tunas Abadi Gagakan Kecamatan Sambong Kabupaten Blora Tahun Pelajaran 2017/2018? 2) Apakah menggunakan media kereta angka dapat meningkatkan kemampuan membilang pada anak TK Tunas Abadi Gagakan Kecamatan Sambong Kabupaten Blora Tahun Pelajaran 2017/2018. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan II sikus. Objek penelitian adalah TK Tunas Abadi Gagakan Kecamatan SambongKabupaten Blora, sebanyak 20 anak. Instrumen pengumpulan data observasi dan dokumentasi. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam 2 siklus. Setiap siklusnya terdapat tahapan-tahapan yang diterapkan dalam pembelajaran, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Analisis skor ketuntasan individu yaitu 65% dan untuk skor ketuntasan kelas adalah 85%. Dapat dilihat data hasil penelitian yaitu pada tahap pra siklus diketahui peningkatan hasil belajar yang sangat signifikan pada bidang pengembangan kognitif. Hal ini diketahui bahwa pada data pra survey dari 20 siswa yang ada pada Anak Usia Dini Di TK Tunas Abadi Gagakan Kecamatan Sambong Kabupaten Blora yang dapat menguasai bidang pengembangan kognitif sebanyak 8 siswa (40%) setelah diadakan perbaikan pembelajaran menggunakan media kereta angka diperoleh presentase ketuntasan belajar pada siklus I sebesar 65% dan siklus II 90%. Hal tersebut menunjukkan, bahwa Peningkatan kemampuan mengenal lambang bilangan pada Anak Usia Dini Di TK Tunas Abadi Gagakan Kecamatan Sambong Kabupaten Blora Tahun Pelajaran 2017/2018. Dengan menggunakan media kereta angka.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00096-2018-PAUD

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment